信息技术工作坊本学期有两位老师任教，其中吴小芳老师本科所学专业为物联网工程，陈俊老师本科所学专业为电子商务，算是专业对口，但是两位教师都是今年8月份的新进教师，均为年轻教师，教师经验与老教师相比存在不足之处。
其中吴小芳老师是负责高二一班到九班的教学任务，陈俊老师负责高一整个年级和高二年级十班、十一班的教学任务。
两位老师均参加上海科技教育出版社组织信息技术新教材培训，同时也积极参加其他新课程、新教材、新高考、新课标培训、学科培训等活动。
通过研究课堂上学生的反馈，反思自身存在的教学问题，同时也通过了教学实践检验复盘心得的正确性，在正确的科学教育理论下，做到终身学习，及时更新自身的教育理念和教学手段，完善教学方法。深入研读新课标，提高学科信息素养。
为进一步做好广西壮族自治区普通高中新课程新教材实施工作，推动普通高中新教材在柳州市的使用，切实提高柳州市普通高中信息技术学科教师使用新教材、实施课堂教学的能力，2023年8月21-22日，由柳州市教育局主办，柳州市教科所承办，上海科技教育出版社协办组织开展的“柳州市2023年沪科教版版普通高中信息技术教材培训”在柳州高中柳南校区教师会议中心举办。信息技术工作坊全体老师与全市各县区信息技术学科任课教师及区县教研员共90余人参加了本次培训。
开班仪式上，柳州市教育科学研究所信息技术教研员蓝海峰老师发表讲话，他指出此次培训的重要意义，希望参训的老师们加强学习和实践，理解新课程理念，明白新教材的设计，增强责任意识。强调要不断完善新课程新教材组织实施机制，激励广大教师“大比武”，准确把握新课程新教材的新理念新要求，坚持遵循育人规律，深化育人方式改革，规范课程教学实施，提升教学能力，为学生的成长服务。
8月21日下午，由福州第八中学教科室副主任、福州市骨干教师林荣辉老师作《项目学习：镜像 意像 与离像》专题讲座，林老师以全国优质课案例以及团队的优秀案例展示了如何上好一节信息技术课堂，最终引出所谓“离像”就是在“镜像”和“意向”境界的基础上，突破他者的影响，建构自我的教学经验，获得超越自我的状态。
林老师具有深厚的信息技术功底，对前沿技术具有敏感度，他通过生动的微课给我们展示如何开展项目式学习；同时他指出，开展信息技术教学，需要根据学校的具体情况分析，想要达到优秀的课堂效果，需要良好的设备与技术支持。
信息技术老师在讲座结束后认真研读专家课件，交流分享心得，并撰写培训总结
8月22日上午，上海市晋元高级中学教育技术中心主任、上海市信息技术正高级教师及特级教师、上海师范大学兼职教授、教育部“国培计划”专家孙时敏老师作《面向核心素养的信息技术单元教学设计——以沪科版选必1<数据与数据结构>为例》专题讲座。
孙老师通过对比六套教材版本，引出上海科教版教材设计的合理性及实用性等优势，通过向参会老师抛出问题并交流解答的方式，展示核心素养导向的单元教学设计，给参会老师们带来丰富的思考和启发。
信息技术老师认真研读专家课件，结合讲座上其他老师提出问题：新课标下信息技术如何确定学习目标，专家给出详细的答案，为信技老师撰写教案指明方向。
本次培训活动内容丰富、形式多样，既有学科专题讲座，又有学科课例展示及互动交流。通过此次培训，让我们信息坊老师们更加全面理解了新课标新教材的理念，明确了新教材的编写思路和内容结构，把握了新教材的施教方法和教学策略，进一步深化了“三新”背景下的教学改革。
9月20日，信息技术工作坊老师前往地高听课，观察学校多媒体设备，同时认真听课并做好听课笔记。本次听课拓宽自己的教学视野和提高教学水平，通过观摩其他学校的优秀教学案例，我们获得了很多教学灵感和经验，学到了一些新的教学方法和技巧，对自己的教学有了全新的认识和提升。
信息技术工作坊正常开展例会，并认真做好会议记录，开展集体备课，讨论并制订高二信息技术学考复习计划。
本学期信息工作坊教研工作，在新课标的指导下，将课堂教学作为工作坊的中心工作，深入学习贯彻学科教学常规。通过组织教师深入研读新课标、新教材、新课改文件；通过教学反思、教育教学故事、同课异构、学科竞赛、微课题研究等方面来提高本工作坊的教学质量和教学效率；通过每一周的教师听课，学习其他科目的有效方式方法，能够对我们这一门学科起到指导作用。
9月22日，信息技术工作坊开展组内教学常规检查活动工作，发现在教学常规活动存在问题，在撰写详案时应严格按照标准格式设计，课堂总结应当深刻详细，及时复盘，根据课堂反馈及时改进。
通过培训、集体备课、集体讨论和观摩听课等方式，信息技术老师将会不断提升自己的专业知识和教学能力，为学生的学习提供了更好的支持和指导。