十月，暑退秋安，瓜果飘香。为进一步推进我校“英语跨学科学习活动设计与研究”活动，切实提升我校教师的跨学科主题学习案例的设计能力，全体英语老师在李关霞老师的带领下，进行了为期一天的学习活动。
10月7号上午，首先，由青岛大学师范学院庞晖导师针对小学英语跨学科主题教学进行解读。庞辉老师，首先从国际背景与国内政策文件，为我们分析了小学英语跨学科主题教学是未来教育的趋势，是必要的教育改革手段。
接下来，庞晖导师通过跨学科主题学习的定义以及跨学科主题的学习意义，让我们更加了解了跨学科主题学习的真正内涵，让我们更加的深刻的认识到什么才是真正的跨学科教学。跨学科不仅仅是知识上的教学，更是各种文化意识的相互融合与渗透。
当然，一个新事物的产生，必然会遇到很多的问题，老师们在教学的过程当中也有很多疑惑，庞辉导师也非常认真的并且总结出了老师们在教学过程当中所遇到的问题。
结合我国存在的教育现状，庞辉导师也根据老师们教学当中的问题，提出了英语跨学科学习的路径，真正的从根处解决了老师们的困惑。
庞老师的耐心细致感染者每一位老师，老师们为积极的记录着每一个内容。
下午，王蔷老师针对跨学科教学谈了他的感受与方，满满的都是“干货”精准的阐明英语跨学科，我们“为了什么”跨学科，并且让我们跨学科需要干些什么。
不仅如此， 王蔷老师在大量的理论研究之后，提出教师的设计依据，学生的学习目标，学习内容学习过程，评价等方面要点和注意事项。同时，她还结合案例进行了深入浅出的分析，让教师们初步了解跨学科案例设计的方法。号召每一位老师，变革育人方式，提升学生综合素养。
本次培训使得老师们对跨学科主题学习案例设计有了更加明确的方向。接下来，我们将继续发挥明德教师“一切为了孩子，为了孩子的一切”的思想理念，不断完善和优化自己的案例，我们将努力设计出更多优秀的跨学科案例，为学生的核心素养提升提供有力支持。