“磨砺以须出锋芒，倍道而进正当时。”为促进青年教师快速成长，提高教师的专业素养和教学能力，加强学校教师队伍整体建设，近期，牡丹区实验小学开展了新调入教师听评课活动。本次听课活动涵盖语文、数学、英语、体育、音乐、科学、美术七门学科。
张燕燕老师执教的是《植物妈妈有办法》。张老师通过任务引领，在多元评价之下达成了教学目标。孙冰雨老师执教的是《坐井观天》。孙老师重在教学生识字、写字的方法，培养了学生自主识字的能力。朱亚伟老师执教的《曹冲称象》一课，教学主线清晰，教学形式新颖，激发了孩子们的学习兴趣。
朱雅慧老师执教的是《听听秋的声音》。朱老师重在指导学生朗读，通过多种朗读形式，以培养学生的语文素养。王淑华老师执教的是《古诗三首》之《暮江吟》，王老师依托单元主题，落实语文要素，以求打造高效课堂。王震老师执教的是《狼牙山五壮士》。王老师深挖教材、巧妙设计，为学生呈现出精彩纷呈的课堂。
晁艺博老师执教的是《小书包》。晁老师采用观察法、朗读法、讨论法等，让孩子自主识字。张洁老师执教的是拼音《ai ei ui》。张老师把学习拼音与生活相结合，整个教学之旅体呈现出拼音教学的新样态：游戏化，活动化，生活化。吴楠老师执教的是《升国旗》。吴老师结合视频和生动的画面，以读为本，层层推进，整堂课结构清晰，环环相扣。潘田田老师执教的是《秋天》。潘老师提问问题有明确的导向性，课堂点拨干净利落，课堂学习氛围浓郁。张琳老师执教的是《ie üe er》。张老师采用灵活多变的教学方法，充分调动一年级学生的学习积极性，顺利达成了教学目标。
课后，马国英主任结合新课标理念和自身成长经历，从教学设计、评价方法和课件制作等方面进行点评。马主任“手把手”的点评有理论，有方法，充分发挥“传、帮、带”作用，促进新调入教师快速成长。
浦静老师执教的是《分数的初步认识》。浦老师为学生营造自主探究的情境，让学生切实感悟分数的含义。张宁老师执教的是《分米和毫米的认识》。张老师通过观察、操作、猜测，培养学生的分析、比较、概括能力。彭文璐老师执教的是《数学广角——集合》。彭老师扶放结合，在学生自主探索的前提下，引导学生进行重叠问题的数学建模，让学生在参与中感受数学的趣味性。
常霞和刘华老师执教的是四年级上册《直线、射线、线段》。同一课题，不同设计。常老师通过类比方法，把直线、射线、线段的联系与区别用表格形式呈现，生动直观，一目了然。而刘老师则引导学生利用画图、练习等活动探究直线、射线和线段的区别，讲练结合，气氛活跃。
李青老师执教的是《第几》。李老师通过有趣的游戏，丰富的练习等活动，让学生进一步理解“几”和“第几”的区别。李舒老师执教的是《认识图形》。李老师通过分一分、说一说、找一找等活动，让学生充分感知几何形体的特征。郭梦丹老师执教的是《认识钟表》。郭老师以谜语导入，让学生仔细观察、动手操作，高效完成会认、会读、会写整时的教学目标。
课后，副校长郭玉秀从备课，上课，课后作业的布置等方面对几节课进行点评。她指出，教师备课时一定要认真研读教材，用好教师教学用书。只有这样，教师的备课才有针对性，有深度，有广度。郭校长说，一定要把课堂还给学生，把说的机会交给学生，把思考的空间留给学生，让学生尽可能表达自己的想法，真正成为课堂的主人。
丁鲁丹老师执教的是四年级上册U2 《My schoolbag 》B部分的词汇课。丁老师自编一首节奏感强的chant，采用多种游戏操练单词，调动学生的学习积极性，活跃课堂气氛。
王振中校长对本节课做了点评并提出指导性建议。王校长指出：英语其实是听读说写的过程，听读为输入，说写为输出，只有充足的输入，才能让孩子更好的输出。最后，王校长特别强调，在了解新课标的基本思路与主要理念之后，一定要“对标”找差距，践行新课标理念，改进教学的路径，真正做到润物无声。
李海棠老师执教的是《折返跑》。李老师将教学内容融于游戏之中，让学生体会到在折返跑的过程中，重心压低的重要性，以便更好掌握这一动作。
副校长李佑立针对本节课进行了点评。李校长对执教老师的教学能力和教学方法给予了肯定并提出了本节课的亮点及有待改进的地方。接着，他又对今后如何上好一堂体育课进行了行之有效的指导。李校长深入浅出的点评让老师们豁然开朗。
郭倩倩老师执教的《糖果仙子舞曲》一课，用精彩的故事情激发学生学习兴趣，教学设计完整，流畅，环环相扣。张琦老师执教的《数蛤蟆》一课，以拍手和拍腿的简单律动进入歌曲学唱，吸引学生注意力，课堂氛围融洽欢快。丁欣老师执教的是《美丽的夏牧场》。她带着学生聆听歌曲、教唱歌曲，最后创编歌曲。环节完整，目标清晰明了。
韩昕主任对三节音乐课进行了点评。韩主任从教学内容、教学目标、教学设计及教学评价等方面进行了细致地解读，提出了两节课的亮点及有待改进的地方，老师们收获颇丰。
孙翠菊老师执教的是《 声音的强弱》。她以发展求同归纳思维为出发点，带学生初步感知声音有强弱之分，从而获得明晰概念。赵倩玉老师执教的是《昼夜交替现象》。赵老师充分发挥学生的主体作用，课堂氛围和谐融洽，深深吸引了孩子的目光。
课后，大家针对这两节课进行了讨论，纷纷发表自己见解，相互学习，都有所收获。
马冉老师执教的是《快乐丰收忙》。通过微课形式为儿歌配画，并写出制作步骤。让学生既能感到快乐又能掌握方法。刘敏敏老师执教的是《水中倒影》，这是一节造型表现课。她以有倒影的风光图导入，讲述故事，激发学生兴趣，引发学生思考。
课后，美术组全体教师畅所欲言，积极发表自己的见解。在智慧的碰撞中，发现问题，剖析原因，梳理经验，归纳提升。
仰之弥高，钻之弥坚，研之弥深。本次活动使新进教师在讲台上初放光芒的同时，也认识到了自己需要改进和努力的方向。学校也将继续以教研活动为抓手，以教师成长为重点，努力推进学校教育教学工作再上新台阶！
撰稿：王丽娜
图片：各学科教研组
审核：郭玉秀 马国英