今晚班会主题及内容:“学习创民应知应会，完成创民知识测试”
第一节课:
第一时间清点返校人数，及时落实未到校学生情况后完成以下事宜:
1、根据文件要求，认真学习《民族团结进步创建应知应会手册》内容，做到人人知晓。
2、登录智慧校园APP，参加铸牢中华民族共同体意识知识测试，确保各班考试率和过关率在98%以上。
3、每班拍摄一张今晚的主题班会照片(确保拍摄质量)，由班长发到班长群。
新时代党的民族工作的“纲”是什么?民族团结进步创建要紧扣的“主线”(根本方向)是什么?
答:铸牢中华民族共同体意识。
民族团结进步创建以什么为根本途径?
答:以加强各民族交往交流交融为根本途径。民族团结进步创建的总目标是什么?答:中华民族一家亲，同心共筑中国梦。
做好新时代党的民族工作的根本政治保证是什么?答:加强和完善党的全面领导。
新时代党的民族工作格局是什么?
答:党委统一领导、政府依法管理、统战部门牵头协调、民族工作部门履职尽责、各部门通力合作、全社会共同参与。
“我国社会主义新型民族关系”是什么?答:平等、团结、互助、和谐。
党委落实民族工作主体责任，铸牢中华民族共同体意识工作“两个纳入”指什么?
答:纳入党的建设和意识形态工作责任制;纳入政治考察、巡视巡察、政绩考核。
民族工作的主题是什么?(民族工作“两个共同”指什么?)答:各民族“共同团结奋斗共同繁荣发展”。民族工作“三个离不开”指什么?
答:汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开。
正确把握共同性与差异性的关系，各族群众要增强哪“三个意识”?
答:国家意识、公民意识、法治意识。
正确把握物质和精神的关系，在所有的改革和发展中要做到“三个赋予”(或“三个意义”)指什么?
答:要赋予所有改革发展以彰显中华民族共同体意识的意义，以维护统一、反对分裂的意义，以改善民生、凝聚人心的意义，让中华民族共同体牢不可破。
促进各民族广泛交往交流交融的“三个计划”指什么?
答:各族青少年交流计划、各民族互嵌式发展计划、旅游促进各民族交往交流交融计划。
民族工作中要注意的“三个不能”是指?
答:不能把涉及少数民族群众的一般性社会事务工作简单归结为民族工作;不能把涉及少数民族群众的民事刑事问题简单归结为民族问题;不能把发生在民族地区的一般矛盾纠纷简单归结为民族矛盾。
铸牢中华民族共同体意识“四个与共”指什么?
答:铸牢中华民族共同体意识，就是要引导各族人民牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念。
●中华民族多元一体的“四个共同”指什么?
答:我们辽阔的疆域是各民族共同开拓的、我们悠久的历史是各民族共同书写的、我们灿烂的文化是各民族共同创造的、我们伟大的精神是各民族共同培育的。
促进各族群众“四共”指什么?
答:共居、共学、共事、共乐。
●铸牢中华民族共同体意识“四个必然要求”是什么?
答:铸牢中华民族共同体意识是维护各民族根本利益的必然要求，是实现中华民族伟大复兴的必然要求，是巩固和发展平等团结互助和谐社会主义民族关系的必然要求，是党的民族工作开创新局面的必然要求。
●新时代党的民族工作要正确把握好的“四对关系”指什么?答:要正确把握共同性和差异性的关系，增进共同性、尊重和包容差异性是民族工作的重要原则。
要正确把握中华民族共同体意识和各民族意识的关系，引导各民族始终把中华民族利益放在首位，本民族意识要服从和服务于中华民族共同体意识，同时要在实现好中华民族共同体整体利益进程中实现好各民族具体利益，大汉族主义和地方民族主义都不利于中华民族共同体建设。
要正确把握中华文化和各民族文化的关系，各民族优秀传统文化都是中华文化的组成部分，中华文化是主干，各民族文化是枝叶，根深干壮才能枝繁叶茂。
要正确把握物质和精神的关系，要赋予所有改革发展以彰显中华民族共同体意识的意义，以维护统一、反对分裂的意义，以改善民生、凝聚人心的意义，让中华民族共同体牢不可破。
民族地区干部队伍建设除了要坚持新时代好干部标准(信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁)外，还要注重“四个特别”标准指什么?
答:维护党的集中统一领导态度特别坚决、明辨大是大非立场特别清醒、铸牢中华民族共同体意识行动特别坚定、热爱各族群众感情特别真挚。
第二节课:
1、根据各年级的实际情况及要求，完成相关工作。
2、再次强调校纪校规和班级班规，规范学生言行举止，文明交往，注意爱护环境卫生。
3、再次排查及消除班级安全隐患。
班会记录、感想、美篇照旧！