“检查促规范  规范促提升”
一一清溪实验学校初中部九月份常规检查小结

　　管校长、袁主任进行工作指导

　　各位检查人员认真细致的检查并详细记录，反映常规实际情况。

　　七年级语文老师以年轻老师居多，年轻老师能坚持使用手写教案，并有详细的教学反思。同时常规也存在一些问题，如：作文缺少评语，缺少三类生辅导、听课缺少肯定性评价或改进意见等。优点是手抄报精美、单元测试总结反思深刻。

      八年级语文：李明玉老师集体备课详细，有作业跟踪记录；左胜英老师作业多样化，且坚持每天有读书笔记，作文批改详细有针对性；孙霞老师的集体备课的反思有针对性，反思用于实际。李雨晴老师备课详细，要注意教学后的反思总结。杨聪老师作文有自评、互评、师评，头批无。

    总的存在的问题是：有老师集备后的二次备课只有画线，过于简单和程序化，没有认真备课，没有教学反思。

    九年级语文老师备课认真，大部分老师作文批改认真，有背诵登记表，单元测试批改认真仔细。李丹老师的考试质量分析、背诵冲关表、作业记载都很详细，能清楚了解每一位学生的学习情况。管校长教案教学反思深刻，有优点和缺点分析，有优化的方法！学生作业订正仔细；熊主任作文批改认真，教案二次备课详细。

    语文组常规评优老师是：管胜江、熊华林、李明玉、孙霞、左胜英、冷小足、潘幺珍、高晓英、李丹。

英语常规具体的亮点展示：

　　七年级数学组九位教师都有上本作业，配套练习册都认真批改，听课次数达标。但有的年轻教师教案书写很简单且潦草、结构不完整、三类生辅导缺乏。还有的年轻教师作业量过少，理科的练习量不达标，请对应老师注意。

      八年级数学有三位教师手写教案，其他人是集体备课，有二次备课记录，上本作业都有。配套练习全批全改，但培优补差记录不太详实，有少数几个教师需要补全。

      九年级数学：黄海燕老师备课认真，能做到深钻教材，有单元备课，有单元小结复习课教案，备课内容归纳总结全面，书写工整，有很多反思环节，有质量分析；陈松清老师注重学生个性发展，有经典题型作业集锦。杨光明老师作业批改认真，作业量多而精，讲求实效，效果好；鲁娟娟老师教案书写工整，有单元备课及复习课教案；杨敏老师备课详细认真，字迹工整，平均一课时书写四、五面不等，备课非常认真；曹学东老师备课有反思，有二次备课。

      数学组常规评优老师是：汤文欣、王红、王军胜、李哲宏、高松平、黄海燕、杨敏、杨光明、鲁娟娟

具体的亮点展示如下：

　　九年级化学常规较规范，备课有反思，有二次备课，特别是杨桂林和徐鑫群老师有完整的作业辅导记录，注重视培优辅差，及有具体的学生名单。

     七八年级生物，优点：1、作业全批全改，且有评语，有等级评价，有典型分析评讲记录，2、章节有配套的练习或试卷。3、八年级集体备课教案均有二次备课内容，并对集体备课有吸收、有反思，教法灵活多样。

建议：七年级教师要注意对考试的试卷进行质量分析，记录并分析存在的问题和提出改进措施。

      九年级物理：张文婷老师，有学生纠错本，纠错本有解析有订正。部分老师无上本作业。八年级物理：全体老师都有统一的作业设计，而且题型新颖，难易适度，备课设计合理。

不足：部分教师上本作业次数不足。甚至没有上本作业

     理综组常规评优教师是：陈嘉丽、张文婷、刘文虎、杨春桃、杨桂林、徐鑫群

　　七、八年级的历史集体备课落实状况较好，体现了分工协作精神。二次备课详实清晰，有利于课堂教学。2、作业设计较为合理，批阅认真且及时讲解。督促学生纠错。3、新入职教师手写教案较好，但对常规要求了解有所欠缺，在听课记载上缺乏总评，须明确常规细则。      

       九年级况汉斌老师教学反思认真详细，精心设计，课后同步练习，值得学习。刘洋丹注重典型作业讲评和面批面改作业，及时解决学生作业中存在的问题。余华丽，作业讲评细致，严格要求学生更正，有考试质量对比分析。

     思品组：陆佩林、占亮、胡孟婷、徐安明老师备课详尽细致认真，作业全批全改，有教学反思。总体而言，老师们工作扎实到位。

       缺点：有的教师作业批改不及时，缺少教学反思，作业批改未写时间，没有作业辅导记载，需注意。

      地理组：老师们撰写教案普遍比较认真，特别是新入职的老师余倩倩、吴源宇、汪紫洲三位老师，把知识用图文结合传授，板书设计有创意，教案格式规范，一笔一画，书写很认真，很漂亮，吴源宇上本作业评语个性化，学生很乐意接受。张宇、刘军华老师作业辅导，记载叫详实。

    文综组常规评优教师为：余倩倩、吴源宇、汪紫洲、况汉斌、陆林佩、胡梦婷、郭娴、鲁双芹、刘盼。