同研 共进   “研”途有光

　　聚焦园本，同研共进。为深入贯彻《幼儿园保育教育工作质量评估指南》，提升幼儿园园本教研计划撰写的质量，加强幼儿园间的交流互动，形成教研合力，进一步提升幼儿园园本教研水平，以达到“资源共享、优势互补、共同提高”的目标。2023年10月8日下午，幼儿园第一片区幼儿园教研干部。在教研员韩爱萍老师的带领下，以问题为导向，共话教研计划，助力园本教研质量提升。

　　每一次思维的碰撞，都是教育生命力的迸发；每一个探讨的问题，都是成长的契机；韩老师依据《怀柔区幼儿园园本研工作评价细则》，结合片区教研计划撰以问题为导入，引发业务干部深入思考，积极交流。

　　接着，韩老师根据园所教研计划的共性问题，教研计划中的问题实例，进行讲解。充分发挥集体智慧，结合园所教研计划提出改进建议。

　　各园教研干部也结合本园教研计划的撰写说出自己的想法与困惑：

 1.教研计划如何依据园所实际情况进行具体分析。

 2.研究目标怎样与研究内容相呼应  。   

 3.教师分析的问题与本学期教研专题如何进行联系 。 

4.研究过程怎样撰写才能更加清晰、明确。

      根据上述问题韩老师一对一进行答疑解惑。

感受1:通过今天的教研计划培训，了解到自身计划的不足。找到了落实点，知道了如何分析本园的教研优势和不足。

感受2:韩老师通过实例讲解园本教研撰写，帮助教研干部理清了教研现状分析、教研目标、教研内容、研究方法与措施各环节对应的必要性和重要性及“实证”教研的流程。

感受3:从园本教研存在的问题、具体做法及教研实施策略等方面，帮助教研干部获得对教研的重新定位，启发思考教研计划制定的原则，了解教研计划的前瞻性、园本性、主体性和操作性。

感受4:培训后，能够对本学期教研计划的内容进行了反思与调整。相信，在学前教研室的正确引领下，我们的园本教研会更加完善而凸显实效.…………

　　共研共享共深耕，且行且思且成长！本次园本教研计划交流活动，为业务干部搭建了互相学习、智慧分享、共同进步的平台。立足园本教研，在实现自身专业成长的同时，更好地促进幼儿全面发展，促保教质量提升。