秋天是一个充满诗意的季节，秋天也是一个收获满满的季节。学生利用假期时间，梳理第一单元《大数的认识》相关知识，绘制单元思维导图。在回顾整理的过程中，感受知识大丰收的喜悦。
《大数的认识》是数概念的又一次扩充，因此需要系统整理，建立合理的认知结构。万以上的数在日常生活和生产中应用广泛，是学生必须掌握的基础知识，也是学生进一步学习数学和其他学科知识的基础。
大数对于孩子们来说并不陌生，在生活中也有所接触，除了对大数的感知外，还要会读写大数，在读写的过程中培养数感，更要培养孩子用数学语言表达现实世界！
思维导图可以使学生的思路更加清晰，指引并激发学生主动思考、总结、归纳知识点，在系统的高度把握知识，养成联想思维的习惯和寻求事物之间内在联系的习惯，从而发展学生的思维。
我们要相信每个孩子都是一个充满智慧的艺术家，孩子们绘制的思维导图图文并茂，不但知识内容详实，而且图案优美。
让我们一起期待孩子们在硕果累累的秋天，继续搭乘数学快车，开启新的数学之旅，快乐成长，为探索世界、创造美好贡献自己的力量！
通过这次活动，学生学会了使用图像与颜色，把头脑中知识可视化思考与存储。帮助学生快速的回忆所学内容，提高了记忆力。图像的绘制，也提高学生了对事物的观察力和想象力，激发了其创造力!