教学质量是学校工作的生命线，教学常规落实的好与坏直接决定着教学的质量，因此南凡中心校把教学常规的检查作为重中之重，也是教学管理中的重要组成部分。此次检查由孙主任，王副校长，靳老师主要负责，检查了备课、上课、作业与批改，找出了优点，发现了不足，有效的指导了我校教学常规的落实。
检查工作由孙主任主持，在历经两个多小时的认真检查之后，也对我校工作提出意见和建议。
一、孙主任：
孙主任首先肯定了西堡小学校长张银选校长的工作，按时检查教案，听课，教研，工作落实到位，认真负责。检查记录完整，标明日期，内容，及具体检查事项中不足之处，和改进措施。
各老师工作目标明确，能按规定备课，设计合理，过程详细，教学目标明确，重难点把握准确到位，体现教法、学法，教学过程清楚，作业设计格式统一，课后反思及时、详细、深入、能根据实际情况有感而发。
孙主任也针对不足提出了意见。首先，教师的备课书写字迹要更加清晰端正，提高学生的书写同时也提高教师素质水平。其次，书香校园工作中各班语文老师要重点培养学生的阅读习惯，并针对课本中要求的课外阅读书目提出具体教学要求。完美教室，要积极落实，认真对待。最后，本次检查，整体上作业布置次数、批改数量、作业格式基本符合要求，大多数老师能认真批改，但对错误之处要做出适当的批示，并按要求写好批改日期和等级。
二，王飞副校长：
检查中发现，绝大多数教案教学内容能够按照教学计划如期进行，环节完整，设计合理，书写规范，图文并茂，教案反映出上课思路清晰，重、难点选择恰当、讲练结合。教材基点把握准确，注重三维目标的落实，能显示教研教改新思路，注意学法渗透，具有教师活动、学生活动设计及设计意图。
大多数教案书写工整、规范、教学环节齐全、条理清楚;但部分教师的教案书写要更认真，具有自己的风格特点；要增强可操作性，重视对难点、重点的反复推敲;要按要求做到每节课对学生进行考勤。听课的反思，教学后的反思，要有质有量，要反思不足，并采取有效的改进措施。
不为失败找理由，只为成功找方法，作为教师要严格要求自身，才能得到成长和进步！
三，靳雪萍老师：
作业布置和批改是教学环节的重要组成部分，学生通过作业可以检测本节课内容掌握情况，教师批改作业可以了解学生对知识的掌握情况。西堡小学各老师单元测和作业本批改认真，学生错题也进行了二次批改。
同时提出问题所在，应要求学生书写时格式整洁和规范;应要求学生把封面写完整，并保持作业本的整洁;教师应规范使用批改符号，并注意书写工整，给学生起示范作用;建议使用鼓励性评语，让学生看到进步，看到希望，增长信心。精心设计作业，提高作业质量，减轻学生负担。
实验开出率和记载情况不是很好，这与我们的硬件条件有一定的关系，但在有限的条件下还要让这些设备发挥作用。科学老师要创造条件给学生做实验并做好记录。
我校将继续加强对教学常规的检查力度，及时总结经验，查找不足，有效的改进学校的教学管理工作，教师“用心”教和学生“用心”学，师生之心相融，才能实实在在地获得教学的成功。