为了帮助孩子们更加深刻地理解时间、长度单位在生活中的应用，并会辨析各种单位的区别，国庆节期间我布置了《我的一天》的数学日记。
要求：写一天的周末生活。呈现4个场景，每一个场景图文并茂。日记中要出现我们已经学会的时间单位（时分秒）、长度单位（米、厘米、毫米），书写端正、语句通畅即可。如果孩子想加入其他单位，比如质量单位，也可以。
通过图文结合的方式，孩子们书写了自己假期的一天。我意在通过作业的设计，让孩子们逐渐地学会用数学的眼光观察生活，找到数学与生活的紧密联系。孩子们在生活的度量中逐渐形成量感，在估测对比中增强量感，在反思对比中强化量感。