“说”设想 “题”创意“点”精彩 ——察布查尔县小学数学主题教研活动

　　为提高全县小学数学教研水平，为了打造高效课堂，提高课堂效率，促进教师专业成长。2021年11月28日下午8点，察布查尔县全体小学数学教师在县教育局教研室的组织安排下，由小学数学学科指导团队负责落实开展以《“说”设想“题”创意“点”精彩》为主题的教研活动。本次主题教研活动由种羊场中心校承办，活动由种羊场中心校教务主任巴雪瑞主持，在近1个小时的活动中，全县各学校小学数学教师从中都受益匪浅。此次活动共安排了以下环节：1、介绍说题的步骤、意义2、教师代表说题视频3、展示学生说题作业展示4、教师交流发言。

　　首先由种羊场中心校教师李文静老师介绍说题的步骤、意义。让全体小学数学教师了解什么是说题，教师说题是类似于说课的一种教育教研展示和讨论活动，是说课的延续和创新，是一种深层次备课后的展示。学生说题是让学生用“说话”的方式表达自己对习题的审题与分析。

　　接下来展示种羊场中心校钱素贞教师代表说题视频《一道课后题引发的思考》，钱素贞老师的说题内容通过审题分析、题目分析、解答展示、变式拓展、反思提升等内容，充分的展示了教师是如何进行说题的。在视频的最后，钱老师用毕达哥拉斯的一句名言“在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道什么！”来结束说题，数学是一种不断经历、尝试、反思、解释、重构的过程，值得我们全面、深入的探究。

　　数学是思维的体操，讲解是思维的表达，理得清，讲得明，才能写得对。活动第二项由种羊场中心校教师杨海东老师展示每个年级学生说题视频，并进行点评总结，通过说题展示活动，进一步激发了学生学习数学的兴趣，展示了他们的数学语言表达能力，发展了他们独立地、创造性地使用数学的能力，进一步培养了孩子们用数学的眼光观察世界，用数学的思维分析世界，用数学的语言描述世界的能力，提高了学生的数学核心素养。

　　其次，由种羊场中心校副校长马金鑫进行总结，马校长说本次活动整个过程衔接紧凑，环环相扣，侧重点也比较突出，我们可以感受到教师的说题主要从课堂的实践，知识点的把握，以及对题目的设计进行归纳创新，从而达到一个直观而又简单易懂的效果；而学生的说题，既体现了学生对知识点的熟练程度，同时又提高了学生的思维能力和语言表达能力，同时马校长也指出因为是第一次组织说题，所以在细节的把握上还有一定的差距，需要在实践中累积经验，也希望各校教师能提出建议，一起成长。

　　最后，各校教师代表发言，并对复课后如何做好线上线下教学的衔接提出了自己的看法和建议，对我们复课后如何查漏补缺、巩固线上教学工作提供了极大的帮助。最后县小学数学学科指导团队向安青老师进行总结发言，她表示了对我们此次活动的肯定，并说到“说题”这种形式在我们进行作业分层设计中有一定的借鉴作用。 这是一次学有所获、学有所思、学有所用的一场教研活动。本次研讨活动“说题”内容新颖，对“说题”分析透彻，通过展示教师、学生说题视频向我们展示了他们优秀的研究成果，通过这次研讨活动，相信各位老师能够把这种新颖的方式运用到今后的教学中。