《动物说话》研究课
备课
吴蓉蓉：《动物说话》是一首歌谣风格的创作歌曲，2/4拍，五一段体结构。歌曲的节奏简单，以四分音符、八分音符为主，非常适合给学生教授节奏型，感知节奏。旋律较为平和，乐句间加花伴奏的应用，使歌曲风趣、富于变化，使小动物的形象得到补充，是一首便于表演的儿童歌曲，很有趣味。
翁秀源：学习“X X 丨X X X 丨”的节奏型，感知音的长短应该是本节课的重点也是难点。
文兰娟：这首歌曲里有丰富的动物叫声，扩展环节可以让学生再多展开一些动物的声音进行节奏的模仿
王滋程：用动物的声音拓展新的节奏也很有意思，如：X X 丨 X –
詹 欣：为了更好的展现五线谱的教学，也为了让学生多接触音符，建议把XX节奏形式换成音符图片。
上课
《动物说话》这节课主要突出五线谱中节奏型的学习。用孩子们熟悉的动物说话的声音模仿击拍，学习四分音符和二八节奏型。从音乐中感受动物可爱的形象，培养学生热爱大自然、喜爱动物的感情。教学效果突出，孩子们不仅能击打出正确的节奏型，还能够用欢快的声音演唱歌曲《动物说话》。
评课
课后，老师们先对《动物说话》一课表示肯定。四分音符和二八节奏型的教学效果突出，孩子们能很快的在愉快轻松的课堂氛围中掌握知识点。拓展部分分组用不同的动物声音比拼节奏型也值得学习运用。建议：《动物说话》非常童趣好玩，老师可以再放开一点，带着孩子们编创适合歌曲的动作，带上头饰等等，创设情境更好的感受歌曲意境。