2023年陆川县中考生物学科质量分析会暨2024年中考备考研讨会

金桂飘香，天时正好。在即将举国同庆的双节到来之际。陆川县生物科骨干教师都如约而至米场镇福达中学，参加2023年陆川县中考生物学科质量分析会暨2024年中考备考研讨会。

首先，由教研员温启雄总结了2023年会考的整体情况。2023年是教育部政策双减第二年，是广西中考统一命题的第一年，相比玉林中考命题，难度上升了一点，全市总体平均分，及格率、优秀率都下降许多。但总体试题还是比较基础，不难。题型及各题型的赋分比例也有变化，试题突出了生物科学与生活实际相结合的命题风格，体现了情景式的命题特点，体现了生物的学科特色，对指导生物教学和促进学生形成学科的核心素养有积极的意义。

平均分高于全市平均分的学校有七间，优秀率高于全市平均值的学校有九间，及格率高于全市平均值的学校有七间。

教研员温启雄也当场给与我们全县各校如何做好2024年生物科中考备考，提出六项建议：

1．优化课堂教学结构，提高课堂效率。

初中生物教学的课堂教学的新模式："课前朗读、背诵（2分钟）-﹣预习(5分钟）-﹣基础训练（3分钟）-﹣授课（20分钟）-﹣小结（5分钟）-

一巩固练习（10分钟）"。

2．研读2022年生物学课程标准，准确把握好生物学课程理念，把握课标7大主题内容，教学目标落实好生命观念，科学思维，探究实践，态度责任等生物科学素养目标。

3．加快授课进度，争取更多复习时间。有条件的可进行一个学期的三轮复习计划，提高备考高效性。

4．加强基础题训练过关，不可好高笃远。

5．加强读书与识记，依据课标读，依据课本读，着重黑体字及每个主题后的小结内容。

6．加强初中生物专用名词的易错字反复纠正训练。写错字最易丢失分数的。

陈枢老师代表福达中学的生物备考情况作发言：

回顾2023年中考备考首先，我们学校领导非常重视生物科的学习成绩，重点规划好学习时间，在八年级上学期的时间内我们就要求八年级的生物内容尽量讲完。为我们之后准备中考备考做出了时间上的充分储备。

一、复习安排上，我们学校作四轮复习。

1、第一轮复习（2023年3月中旬-2023年4月下旬）：基础复习，扎实基础是关键。告知学生，所有的重点知识都是在书上。在每天的早读、午读时间里我们都要认真进行读书，重点读上课老师让记出的重点知识和笔记。

2、第二轮复习（2023年5月1日—5月15日）：专题复习（如人体生理与健康专题等）

    结合学生实际，重点结合培优计划。精选习题，精讲精练，讲学生存在的共性问题，练会考常见题型，注重综合运用能力的培养。

3、第三轮复习（2023年6月1—6月22日）：模拟复习。

    针对两次大考所反馈的情况和备考会中相关的信息，开展以考（模拟中考）、评（评价练习）、补（查缺补漏）为主要方式的复习。同时对学生渗透仔细审题、规范答题的技巧训练，提高学生的应考心理素质，减少非智力因素的失分，突出复习的实效性。

4、第四轮复习（2023年6月23日——2023年6月26日）：回归课本。

    每天复习一册，知识点热身。考前心理辅导考试方法指导。加强备考技巧和心理训练。比如：做题是先易后难，仔细审题，不写错别字，注意书写速度等。

二、提分策略

1．思想上让学生重视生物学科

2．培养学生理解生物学概念，读图、识图的能力

3.规范学生的答题写字，强调易错字的书写

4.加强综合题目的练习，老师要针对性的去讲解

腾锦霞老师代表陆川县初级中学的生物备考情况作发言：

初中生物中考备考是以《2022生物学课程标准》为指导思想，以课本为基础，抓住七大主题，紧扣知识点，强化训练，培养能力，在有限的复习时间内达到最理想的效果。为此，制定出科学、有序的复习计划，并使复习计划顺利妥当实施达到较为理想的效果，是能够让学生从容面对中考的有力武器。

一、制定复习实施方案

1、确定复习目标：从复习知识、训练思维、提高能力三个方面加以考虑，并制定三方面的具体计划和实施方案。

2、复习形式和方法：复习大体有"讲（背）"、"练（考）"、"评"三种形式，具体要求是：(1）讲（背）：建立知识联系，构建知识体系，夯实基础；(2）练、考：科学选题，注意点面，强化训练；考：为了避免学生复习时产生厌学情绪，考的形式应该多样化，比如小组互考，老师抽考，小组抢答，书面考试等；(3)评：细致分析练习与试卷，指导解题思路和解题技巧。

在练的基础上进行讲评，可培养学生解题的技巧，巩固与深化所学知识。只讲不练不行，只练不讲也不行。只有讲练结合，才能有效地提高复习效果。

3、培养能力，提高素质。在复习过程中，充分运用分析与综合、比较与分类、抽象与概括、归纳与演绎等思维方法，培养学生的思维品质。通过练习、讨论、讲评可巩固知识与发展思维能力。选择适量情境新、联系实际、开拓性强、难度适中的题目，能培养学生的应用能力、创新能力和适应各种题型的能力。

二、复习计划﹣-"两轮复习法"

"两轮复习法"要求先全面复习，后进行重点复习和中考模拟考试。做到着眼全面，突击重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机结合起来，这样即系统全面又有侧重的复习，基本上能使大部分学生掌握所学知识，考出较为理想的成绩。

总之，在生物总复习中，老师要紧扣课程标准，帮助学生将零散的知识系统化、综合化。要抓住进化和适应两条主线，紧扣重点内容展开教学。同时通过一系列训练来巩固知识、深化知识。这样，才能使生物复习取得理想的成绩。

吴静老师代表陆川中学附属初级中学的生物备考情况作发言：

一、2023年中考一分两率提高策略

1．思想上让学生重视生物学科

措施：在班上强调本学期即将进行地生会考，成绩纳入中考成绩，时间紧任务重，让学生在思想上重视生物学科。

2．学生之间互结对子，形成你追我赶的学习风气

3.培养学生理解生物学概念，读图、识图的能力

4.规范学生的答题写字，并强调易错字的书写

5．加强综合题目的练习

二、2024年中考备考复习计划

第一阶段：梳理教材，阶段测评。(2024.4.21-2024.5.21)

复习目的：结合教材，全面复习，夯实基础。

第二阶段：专题复习，强化突破。(2024.5.21-2024.6.11)

这期间主要是在系统复习的基础上，针对重点和难点，分模块进行专题性的复习，让学生对所复的知识理清各部分间的关系，形成知识网络和体系。所有内容共分为10个专题。

第三阶段：模拟演练，实战冲刺。(2024.6.11-2024.6.27)

三、复习联系实际

1．联系自然实际。

2．联系生产实际。

3．联系生活实际。

生物学知识与生活实际的关系更直接、更普遍，所以在生物学学习中密切联系生活实际就更为重要。生活实际包括已有的生活常识和未来的生活行为两类。生活常识可帮助我们理解生物学知识，生物学知识也可以指导我们的生活行为。

戚佳慧老师代表米场镇初级中学的生物备考情况作发言：

一、试题分析

试卷结构与样卷相同

1．聚焦核心素养，结合课程内容。

大多数题目都是选取生活实际、生产实践中的实际问题、社会热点问题、生物科技新进展等素材，创设问题情境，图、文、表相结合，着重考查学生的信息获取、理解、归纳概括、实验探究及语言组织与表达能力。

2．内容覆盖新课标各学习主题的核心内容。

考查知识点比较均衡（见表2)，生物核心素养的四个维度（生命观念、科学思维、探究实践、态度责任）都能在本卷中得到较全面的体现。

3．较好地反映了新课标对考生掌握中学生物学基础知识、主干知识和综合能力等方面的要求。

4．难易比例配置比较合理，试题的难、中、易题的比例为1:2:7（见表3)。与往年相比，2023年中考生物试题难度平稳略有下降，整体比较容易。

二是我校的做法：

我们学校推广一科一模式：读，练，讲，背，测，评。日常上课我基本按此标准进行。读，就是每一节课上课前，用5分钟时间朗读复习上一节内容及准备本节上课的内容，完成预习（预习检查材料用生物课堂测评练习）。再根据预习情况，教师重点讲，精讲该节重难点。把重点内容（含基础知识）总结背诵。此环节教师讲解二十分钟。紧接着让学生做练习。（每节课不少于10分钟）课堂最后进行检测（课堂检测用生物课堂测评练习）。课堂检测讲评时间不超过5分钟。

对于明年备考，我们响应教研室号召，初步计划快班在年前授完第七单元第二章内容，下期开学半个月授完八下内容。慢班争取在开学一个多月授完八下内容。用约一个半月时间复习七年级上下册（含分册检测）。用三个星期时间复习八年级上下册内容。（含分册检测）四月下旬进行专题复习。五月分下旬开始进行综合练习检测，针对性补缺补漏。6月15日后回归课本，模拟检测。进一步加强尖子生的培养和临界生的帮扶力度。

谭耀明老师代表马坡镇初级中学的生物备考情况作发言：

俗话说"教无定法，贵在得法"，在会考复习备考这条道路上，各校的老师针对本校学生的情况各有各的方法、经验。学情不同，备考复习方法也有所不同，但是，大家的目标都是一致的，就是要取得会考的胜利。

在授新课方面，这个学期我计划在期末完成八下第二章《生物的遗传与变异》的新课授课。这样在下个学期第一个月就基本能完成八下全册书的授课，为复习备考争取更多的时间。

根据会考时间、教学进度。我校的复习备考工作分为三个阶段：

第一阶段（3月底到4月底）对课本知识点的梳理和复习。老师要把握好每一章节的重、难点。把讲述、练习、读背等各种复习手段有机的结合在一起，总结讲解应简明扼要。

第二阶段（5月初到6月初）进行专题复习和训练。把四册书中的相关知识点分成专题，每个专题结合练习与图片深入讲彻讲透，加深学生们的理解和记忆。

第三阶段（6月初到6月26日）进行模拟考试及考后的查缺补漏。做近年的会考真题和会考模拟题，以便让学生进一步明确会考题目的命题思路和方式，也可以检测自己对知识的掌握程度和在审题、解题的能力方面还有哪些欠缺、以便最后的复习巩固。教师在进行试题评讲时一定要与学生仔细分析考试中失的原因，找出失分的知识点并加以巩固，争取之后不要再出现同样的失分。在模拟考试中同时对学生进行答题训练，让他们在动笔答题前一定要认真审题，比如做选择题时一定要经过两到三次的审题后才能动笔写上答案，通过这样的训练保证了答题时间和提高得分率两不误。而在综合题方面要求学生在答题时写字一定要规范、字要写得工整、字迹要清楚，毕竟每年在答题写字方面也是失分率比较高的。另外在容易失分的错别字方面要加强练习，如："肺、囊、鳃、卵、氧"等字，尽量让学生不要在考试中因错别字而失分。通过这样的训练使每个学生在会考的时候少失两三分，那么一分两率就会有一定的提高。

最后到了考试前几天就让学生回归课本，让他们完成考前的归纳和总结以及查缺补漏。

以上是我的初浅之见，不足之处请大家指正。

刘海燕老师代表良田镇第二初级中学的生物备考情况作发言：

今天有幸在这里发言，和大家分享我良田二中在2023年生物中考方面的经验，此刻我感到非常荣幸。

2023年良田二中的生物中考成绩喜人，我学校2023年生物中考成绩优秀率进入玉林市前30名，平均分进入全陆川县初中学校第三名。这归根于教研室的正确领导及我良田二中领导的大力支持与鼓励，班主任的积极配合，还有我学校生物科全体老师和学生共同努力的结果。在这我说一声谢谢他们！

下面我简单说说我们良田二中在备考方面的一些做法，一些思考，说出来供大家参考。不对之处敬请批评指正。

首先，学校领导的重视

我们学校领导是非常重视地生会考的，严格要求我们地生老师每周都要进行一到两次检测。并且要求老师亲自监考、全批全改评讲，登记好成绩册拿给年级主管检查、对比分析。领导经常询问授课进度和检测情况，并指定课前和课后都要留5分钟给学生读背，让他们夯实基础。

其次，生物科组的重视

我们生物科组也十分重视生物教学，科组经常召开科组业务学习会，在科组会上落实每节课的知识点、考点及出题方式，要求让学生课后做相关的练习题，老师要全批全改，学生易错、多错的题在下一节课的课前几分钟评讲，并要求学生把错题抄写在错题本，从而达到巩固基础知识的效果。

三，选做前几年的中考题

多做模拟题，选做一些近3年的中考真题，我们生物科组老师研究分析这些中考真题，以便进一步明确中考题目的命题思路和方式，也可以检测一下学生对知识的掌握程度和在审题、解题的能力方面是否还有欠缺，方便最后的复习巩周。仔细分析学生考试中失分的原因。有的失分出现解综合题能力不强，表现在解题不完整或思路混乱或不正确等等。只有仔细地分析失分原因，才能相应地制订本阶段复习策略。

2024年备考建议

一、制定科学的复习计划

1．时间上，要把复习时间划分成不同的阶段，并针对不同阶段的特点确定复习任务，做到胸有成竹，有条不紊。

2．内容上，复习时不能平均用力，必须向重点专题倾斜，如绿色植物的三个生理作用、人体的新陈代谢整合、显微镜的使用、生态系统、图形曲线表格、探究实验等。

3．教学上，应结合学生不同层次的实际情况，讲解时要有所区别，既要培优又要补差，特别是要抓好边缘生的工作，使每个学生均有明显的不同程度的进步。

4．计划上，要注意整体复习与阶段复习计划相配套，整体复习计划应精确到月，阶段复习计划应精确到每周的复习任务和进度；当然根据已完成的复习情况还要适当调整计划，强化薄弱环节。

5．测练上，单元考试根据复习专题进行，以周考为宜。

二、注重以下几方面的教学

1、关注生活，关注民生与生物知识的结合，提高学生学习生物的兴趣。同时提高学生的生物科学素养，培养他们终身学习的意识。

2、联系实际，指导教学

中考对初中教学是具有导向功能，以学生发展为本，强调立意。根据生物学科的特征与生产生活实际联系得很密切，所以生物中考常会涉及对一些生活中的问题进行考查。

3、注重能力的培养，加强实验内容的教学

在今后的教学工作中，应加强对学生理解能力、获取信息的能力、综合运用能力、识图能力等的培养。生物学是一门实验科学仅凭教师口述实验或演示实验，学生不亲手参与，基本操作技能不能掌握，所学内容也显得抽象、空洞、学生疑惑不解。在今后的教学过程中应有意识的加强实验内容的教学，逐步培养学生的实验能力和探究能力。所以加强实验教学，势在必行。

4、注重科技和社会热点的教学

这一理念是新课程所倡导的，生物教学应紧密联系实际问题。如环境、人口、人类、基因组计划、转基因技术、传染病、健康的生活方式等。

谢谢大家的聆听！有说得不对和不到之处，烦请各位领导和同仁批评指正！谢谢！

蒙友刚老师代表陆川县世客城初级中学的生物备考情况作发言：

在2023年广西生物学科中考，平均分为39.06。在2023年广西中考生物试题中，出现了一些广西地区情境和当前热点话题的题目，考察的内容源自教材，外加一些生活常识，对基础知识识记、理解能力考查较多，体现生命观念、科学思维、探究实践、态度责任。

一、校情

陆川县世客城初级中学是县委，县政府为推动义务教育优质均衡发展，化解城区大校额、大班额问题而新建的一所优质公办全寄宿制初中，在2022年7月投入使用并开始招生办学。

二、年级情况

初二年级共12个班级，生物教师3人。

三、复习计划

1.初一年级的期中期末考试经验

①时间：段考或期末复习基本是两周左右时间复习，大概是4-5节课时间②措施：2节课把书本的重难点梳理清楚

期末复习试卷有针对性，覆盖面广

年级专门给3周午读读背（包括政史地生，其实每周时间大概10多分钟）

年级严抓期末管理纪律

2.初二年级的备考

①课本上课进度：现在是上完八年级第一章第七节哺乳动物。国庆后，生物将开三节课，保证在2024年3月底完成八年级的课本的教学内容！

②生物中考复习计划：

一轮：4月初﹣-5月中旬，重基础：以课本为根底，以章节为单位，疏理知识点，稳固对原有知识的理解和应用。练习题当堂巩固，加强对知识点的识记、理解、掌握和运用。

二轮：5月中旬﹣-6月中旬，进行六个专题训练。在系统复习的基础上，针对重点和难点，分模块进行专题性的复习，让学生对所复习的知识理清各部分间的关系，形成知识网络和体系。

三轮：6月中旬﹣-6月26日，模拟复习并查漏补缺。针对市县模拟考所反馈的情况，开展以考（模拟中考）、评（评讲练习）、补（查漏补缺）为主要方式的复习。同时对学生渗透仔细审题、规范答题的技能训练，提高学生的应考心理素质，减少非智力因素的失分，突出复习的实效性。

③复习课需要注意事项的思考：

学校、年级的支持：开3节课和纪律方面，后期的读背时间安排等

陆川县世客城初级中学是一个新学校，有许多不足需要向各学校学习，希望能和各兄弟学校共同进步，在2024年的生物中考中取得理想的成绩，谢谢！