养成教育润初心  行为习惯助成长——豆家中心幼儿园行为习惯养成指导篇

行为决定习惯，

习惯决定品质，

品质决定命运。

1.用餐习惯

（1）爱惜粮食，不掉饭粒，不剩饭，保持餐面整洁；

（2）不挑食，一口饭一口菜，能独立进餐；

（3）用餐时保持安静，不大声讲话，不东张西望，不玩耍；

（4）学会正确使用餐具。

2.睡眠习惯

（1）睡姿正确，右侧卧或者仰卧，不蒙头，不趴睡；

（2）睡前整理好衣物摆在固定位置；

（3）睡前小手空空，不玩弄床上用品，保持安静，不吵闹。

3.如厕习惯

（1）有需要及时入厕，不尿裤子，入厕前要报告；

（2）掌握正确的入厕方法。

4.卫生习惯

（1）饭前便后要洗手；

（2）保持衣裤清洁，不随便擦手、擦鼻涕；

（3）不随地大小便。

5.日常习惯

（1）掌握洗手、刷牙、洗脸的基本方法；

（2）学会独立穿鞋，分清左右。

1.基础常识

（1）初步了解笔、纸等学习用品的用途；

（2）学会使用美术工具；

（3）了解书的结构，封面、页码、书名等；

（4）不撕书、不折书，不在书上乱涂乱画。

2.阅读习惯

（1）学习正确的阅读坐姿：看书时，上身挺直，双腿方正；

（2）阅读时注意眼离书本一尺远，胸离桌子一拳远；

（3）阅读要保持安静，不打扰他人；

（4）看完书要物归原处，轻拿轻放。

3.倾听和表达习惯

（1）不随便插话，不打断别人的讲话；

（2）认真倾听老师讲话，能用完整的语言表达。

1.基本礼仪

（1）学会“您好”、“谢谢”、“再见”等礼貌用语；

（2）学会礼貌称呼，如“叔叔”、“阿姨”、“伯伯”、“婶婶”、“老师”等词；

（3）学会双手接物品，眼睛要看着对方。

2.幼儿园礼仪

（1）入园不哭闹，自愿上幼儿园；

（2）放学能够和老师同学说“再见”；

（3）放学不和陌生人交流接触，不接受陌生人的东西；

（4）学会整理自己学习用品、衣物、玩具等；

（5）爱护幼儿园公共措施，不破坏桌椅、图书玩具等；

（6）与同学友好相处，不与他人发生矛盾。

3.家庭礼仪

（1）进房间学会敲门，不乱叫、不用力拍门，学会随手关门；

（2）学会接电话，并能简单对话；

（3）接待客人，学会礼貌用语，并主动打招呼以及道别；

（4）禁止随意翻看客人物品。

（1）运动时学会保护自身安全，不做危险性动作；

（2）不玩危险性游戏；

（3）遵守游戏规则，有序排队，不互相拥挤。

1.用餐习惯

（1）能将食物垃圾堆放一起；

（2）不洒落饭菜，保持餐面清洁；

（3）保持安静，不打扰他人。

2.睡眠习惯

（1）掌握正确睡姿（右侧卧或者仰卧）;

（2）睡前将衣服叠放整齐至固定位置；

（3）睡前枕头方正，被子盖好；

（4）按时睡觉，起床学会整理被褥。

3.如厕习惯

（1）自觉入厕，不打闹玩耍；

（2）学会及时冲厕；

（3）学会便后用手纸清洁，并整理衣物。

4.卫生习惯

（1）知道不乱扔垃圾、不随地吐痰；

（2）会做简单的清洁工作。（如擦桌椅等）

5.日常习惯

（1）学会整理衣物；

（2）独立穿脱衣物、鞋、纽扣、拉链等；

（3）学会整理玩具，不破坏不损坏。

1.基础常识

（1）不破坏、损坏文具；

（2）学会整理文具。

2.阅读习惯

（1）不在强光或昏暗的光线下看书；

（2）姿势正确，安静阅读，不打扰他人；

（3）不长时间用眼，注意休息保护眼睛。

3.倾听和表达习惯

（1）保持安静专注倾听老师讲话；

（2）根据老师指令做出相应反应；

（3）积极大胆参与老师组织的活动；

（4）勇于说出自己的想法。

1.基本礼仪

（1）学会自我介绍：“您好！我叫XXX，今年X岁了，我在XX幼儿园X班。”

（2）认真倾听别人讲话，注视对方，不插话；

（3）学会尊重他人，得到对方同意才可拿别人的物品。

2.家庭礼仪

（1）出门前穿戴、整理好自己的衣物，干净整洁；

（2）回家主动和家人打招呼；

（3）有客来访时，能起身相迎，礼貌打招呼问好；

（4）来者是客，要学会谦让小客人；

（5）客人离开时，要主动说“再见，欢迎下次再来！”等礼貌用语。

3.公共礼仪

（1）学会用餐礼仪；

（2）能安静、独立用餐；

（3）学会游园礼仪（保护公共卫生、不乱丢垃圾、不踩草坪等等）；

（4）注意环境卫生，不边走边吃，不随地吐痰等。

（1）掌握正确的大型玩具和运动器械的操作方法；

（2）运动时做好保护措施，系好鞋带等；

（3）运动器械上不做危险性动作。

1.饮食习惯

（1）知道吃有营养的食物，不吃垃圾食，不暴饮暴食；

（2）餐后自觉收拾碗筷等清洁工作。

2.睡眠习惯

（1）养成定时入睡、起床的习惯；

（2）自己脱穿衣物，整理衣物；

（3）自觉午睡，不影响他人；

（4）能够自己整理床铺。

3.如厕习惯

（1）大小便能自理，便后自行整理衣物。

4.卫生习惯

（1）养成饭前饭后洗手的习惯；

（2）主动收拾玩具，保持环境卫生；

（3）自觉保持自身清洁，主动洗澡、换衣物；

（4）主动整理室内外环境卫生；

（5）懂得简单的疾病预防与治疗知识。

（1）学习正确的握笔姿势，能熟练地掌握各种学习用品的使用方法；

（2）掌握学习前准备及学习后整理工作；

（3）能主动读书；

（4）讲话时要语境明确、声音洪亮、吐字清晰；

（5）勤于思考，好问乐学；

（6）培养主动创新能力。

1.基本礼仪

（1）初次见面时主动与客人打招呼，并能自我介绍和介绍他人；

（2）需要打断他人时，等别人说完一句话以后再说“对不起，打扰一下”，然后在别人允许的情况下说出自己的事情；

（3）学会拾取物品时，要走进物品单腿下跪、下体前倾，拾取物品；

（4）借来的物品要爱惜，避免弄坏，知道用完及时归还，并大方地借东西给他人；

（5）正确使用不同的手势来表达不同的意思；（如请、鼓掌、胜利等）

（6）多使用礼貌用语，知道在何种情况下运用“对不起、没关系等词”。

2.公共场所礼仪

（1）知道按顺序排队是一种文明礼仪行为；

（2）知道如何正确的乘坐交通工具（主动购票，按顺序上下车，礼让老、弱、病、残、孕等等）。

3.家庭礼仪

（1）学会接打电话的正确方式和注意事项，学会“您好”、“请问您找谁”、“请稍等”等礼貌词语；

（2）有礼貌地接待客人，知道在别人家做客时注意哪些细节（学会说道别语：请回、请留步、不用送等词，并对主人表达感谢）。

（1）室外玩耍时，远离高压线；

（2）上下楼不拥挤、不用棍棒打闹；

（3）遇到危险要尽快告诉成人；

（4）喜欢运动。