为了更好的展开《琼海非遗文化在小学高段美术课堂中的实践研究》小课题研究，促进教师专业水平的提高，强化教师队伍，课题组在2023年3月20日进行了小课题研究课，本次授课老师是韩丹老师、全体美术组老师共同参加的课题《青花瓷》在五（2） 班展开。
《青花瓷》是湘美版小学美术五年级上册的课目，它属于“造型表现”学习领域，是手工制作和绘画设计相融合的学习内容。本课以“青花瓷”歌曲导入，让学生初识青花瓷艺术的魅力。紧扣“青花瓷的美”来不断训练学生发现美、欣赏美、感受美、创造美来开展课堂教学，令人印象美好。既有纹饰花样的绘画技能指导和示范，又有图画的欣赏和辨析，让学生在学习中领悟纹饰搭配之美，做到线条粗细有别、构图疏密得当、花纹主辅相映。整个教学设计非常有层次感，能层层深入。
教学有法，教无定法。本次课堂教学的教法适宜且丰富多变。设计了多个学习活动，教学形式也灵活多样。教学活动井然有序，充分展示了信息技术辅助美术课堂教学的高效率。同时，我们也看到学生学习紧凑，忙而不乱，就连绘画作业也是精彩连连、创意多多。
学研共融，成长看得见。通过一次次的研究课，更关注学习问题的导向、发散，更讲究评价的多元和情趣，那将引领我们走向一个更神奇的美术课堂天地，领略更美妙的美育境界。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。本次课题研究进一步促进了美术教师的合作、探讨、实践，通过参与者思想火花的碰撞，集体智慧的评析分享，精华糟粕的取舍，促使教师加深对教材的理解和认识，拓展教学的方法与思路，进一步归纳、提升和再创造。