2023年9月28日，实验小学的陈珠丽老师在学校六（6）班上了一节精彩的数学课这是县级课题《“双减”背景下利用思维导图优化小学数学教学的实践研究 》研讨课。大田实小教研室主任连美桂、办公室副主任肖小芳及课题组全体成员参加了本次活动。
在分数乘法的教学过程中，陈珠丽老师引导学生制作关于分数乘法的思维导图。通过这种方式让学生更好地理解并掌握分数乘法的知识和技巧，提高其解题能力和思维水平。同时，这种教学方法也符合现代教育的理念，注重学生自主学习和思维能力的培养。
学生之间相互的交流与协作,使他们在讨论的过程中对于分数乘法复习的知识点理解的更加透彻,达到了复习的效果。从而学生在自行绘制思维导图时，也能够从多方面进综合考虑,促进学生语言表达能力的同时，对于单元知识的归纳、总结能力也会有所提升。
听课老师们神情专注，一边认真听课，一边详细记录。课堂上，活跃的是老师的激情，激发的是学生的学习兴趣，洋溢的是教师交流探讨、共同提升的浓厚教研气氛。
课后，听课老师们及领导对这堂课给予较高评价。同时，针对课堂教学、合作练习等方面进行细致的交流研讨，并提出了中肯有效的建议。每位老师认真细致的评课交流，提升了教学水平，也促进了老师们之间互相帮助与团结共进的氛围。
本次数学课给老师们搭建了学习交流的平台，提供相互学习，共同成长的机会。今后的教学中，我们还将努力探索思维导图在课堂中的应用。