教研活动是教师成长进步的“扶手”，是提高教学质量的“助推器”，更是推动自我成长的“源泉”。本着互相学习、互相促进的教学理念，文留镇花园社区小学教研活动如期进行，全体任课老师怀揣着学习的热情，积极参与教研活动。本周教研活动主要以教学展示、研讨、交流总结的形式进行。
这次活动的执教者分别是我校的吴翠珍老师、任卫国老师。吴老师带领六年级同学一起学习 《比的意义》，任老师则带领五年级同学一同学习《将相和》。
数学组听课
数学组由孙晓瑜老师负责，前两节于录播室进行听评课。
在教学过程中，吴老师利用课件，情境导入，从学生已有的数学知识出发，与学生生活实际相结合，充分调动学生参与学习的积极性，让学生“知其然”，然后“知其所以然”，学生注重力集中，积极发言，整堂课课堂气氛活跃，整体效果很好。
本节课知识点较多，但吴老师有条不紊的进行，环节紧扣，而且重视学生学习方式的转变，引导学生投入到探索与交流的学习活动中去。
数学组评课
在孙晓瑜老师的带领下，数学组老师进行评课教研活动。
数学老师们各抒己见，发表自己的看法及建议，进行点评交流。
数学组听评课记录表部分展示
语文组听课
任老师秉承了他认真务实的教学风格。《将相和》一课，以学生的真实问题出发，通过“创设情境，趣味速读”的方式直观呈现“连词成句”的阅读策略，让学生结合不同的阅读任务在自主实践的过程中尝试运用策略，整堂课充分聚焦“提高阅读速度”的关键能力的形成。
课文以战国时期秦赵两国的矛盾为背景，记叙 “完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事，写出了廉颇和蔺相如由“和到不和，不和到和”的发生，发展过程赞扬了蔺相如的机智勇敢和为国家利益顾全大局的政治远见，也赞扬了廉颇知错能改的爱国精神。
任老师的课思路清晰，环节紧凑，设计合理，为我们展示出一堂高水平的公开课，可谓精彩纷呈。
语文组评课
在廉晓果老师的带领下，语文组老师进行评课教研活动。
语文组听评课记录表部分展示
"教无涯，研不尽。”在集体教研中激活了老师们的思维，促进了老师们的交流与合作，还使教师个体和年级组集体得以快速、有效的生成和发展！在今后的工作中，我们将继续努力、团结一致，让教研活动更加扎实有效，让各项工作也都能更上一层楼！