以研促教助成长，共育桃李绽芬芳——宝国老镇中心小学教师参加朝阳市小学数学新课标新理念新课堂教学观摩研讨会纪实

　　教以潜心，研以致远。为贯彻落实《义务教育课程方案（2022年版）》和《义务教育数学课程标准（2022年版）》，助力教师专业化成长，强师赋能新生态课堂，推动学科核心素养落地，达成提质增效的目标，朝阳市教师进修学院决定召开“朝阳市小学数学新课标新理念新课堂教学观摩研讨会”。宝国老镇中心小学全体数学教师在崔鸿雁教研员的带领下齐聚云端，共同学习。

　　此次会议分为两天进行，会议内容共分为两个部分。

1、专家讲座（1） 送培示范课：可能性 ——四年级，执教者任俊，北京工业大学附属中学新升分校；（2） 专家主题报告：基于大概念和深度学习理念的单元教学设计——主讲：钱守旺。

2、课例观摩各县（市）区推荐的骨干教师执教的2-5年级优质观摩课8节。

　　随着开幕式的结束，本次教研活动正式开始。首先由北京工业大学附属中学新升分校任俊老师带来的示范课—北师大版四年级的《可能性》。任老师准确把握了教学的重难点，结合教学内容的特点，儿童的年龄、心理特征以及生活经验等因素，创设了让学生摸球、纸牌游戏等活动。让学生在经历一系列有意义的数学活动中，从初步感受到逐步丰富起对可能性大小的体验。

　　紧接着，北京市朝阳区教育科学研究院课程教材发展研究部副主任钱守旺专家关于《基于大概念和深度学习理念的单元教学设计》进行主题报告。通过学习,能够从理论层面去丰富大单元教学的内涵,深化了大单元教学的实践理论,能够促进教师深刻地把握这场范式层面的教育变革,从大单元教学的视角,进一步丰富教育教学的内容与方式,推进课堂教学真实有效的发生。

　　剩下的时间本次教研向我们展示了8节优秀的观摩课。这几位老师用他们独特的教学方法展示了他们对数学教学的理解，基于核心素养及儿童视角建构有效课堂，让学生带着问题去思考，主动学习，将课堂还给学生，让学生在实验和游戏中学习知识积累经验并体会数学的乐趣。

　　借助于学生的生活经验，把数学课题用学生熟悉的、感兴趣的、贴近于他们实际生活的素材来取代，使学生对学习不再陌生，不再感到枯燥，体现了教学内容的生活化，增加教学的实效性。

　　勤教善研，勤学苦练。且行且思，且悟且进。本次教研活动，宝国老镇中心小学教师们进行了认真的线上学习，并在听课笔记上做好了详尽的记录。每次学习都是积累，唯学习使人进步。