“你知道什么是角吗？”、“生活中你能找到哪些角？”四年级的同学们学习了《角的初步认识》一课，便开始了他们的寻找之旅。数学来源于生活，生活中处处是数学，同学们通过寻找、画一画的过程，发现认识生活中的角，生活中的数学知识，用数学小日记记录了自己的学习过程，这样的数学学习真实、生动、充满乐趣，也充分体现了特色实践作业的有效性。下面，让我们一起来欣赏四年级同学们精彩的实践作业展吧！
为激发学生学习兴趣，提高学习效率，让作业布置真正实现“减负提质”的目的，年级组织开展趣味作业大比拼—角的初步认识，学生们根据自己的特点和认知水平，设计了别具一格的单元主题特色小报。
这些优秀的作业小报，充分展示出了孩子们阶段性的所学所思。同学们取材课本，用心构思，创意设计，认真书写，精心绘画，最终绘制出一幅幅别出心裁的单元小报。
通过本次作业小报设计活动，孩子们不仅复习了单元知识点，感受到了绘画的乐趣，而且提升了单元知识整合能力及构图创作能力，充分彰显了“双减”之下作业形式的多样性和学生们的思维创造性。