九年级（8）班
班名：星海八班
班训：星辰大海，奔向未来
班主任寄语：让过程更完美，让结果无遗憾。
班干引领丨自我管控
班级管理必须有一套行之有效的规章制度。班干发挥带头作用，积极引领同学们自主管理，提高同学们的自主管理能力。
互帮互助丨奋勇拼搏
“一日之计在于晨”。对于同学们而言，最美的风景是晨起读书时博雅校园那一眼万年的朝霞，最美的身影是天刚蒙蒙亮便在操场上激情晨诵的我们。优秀的同学利用课余时间提升自己，感染其他同学共同努力。有的同学语文强，有的同学数学好，大家平时聚在一起，讨论学习，各自分享自己擅长学科的学习经验，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，互相取长补短、共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。这样使得优秀的学生更奋发，中等学生不再安居中游，后进学生也激励得要不断进步。
自主学习丨增长本领
在学习上，同学们学习兴趣高、学风浓厚。每到下课，讲台上总会围上一圈找老师提问的同学，甚至放学后也有同学去老师办公室寻求解答。同学们按时按量按质地完成各科作业，对学习不肯放松。而各科老师积极利用阳光锻炼时间为同学们培优辅弱。在老师们与同学们的共同努力下，我班在成绩上有了很大的提高。同学之间互相取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。
静若处子丨动如脱兔
生活区内秩序井然，同学们按时作息，随着生活老师的亲切呼唤而开始紧张而有意义的一天生活。值日生认真负责的做好当天的卫生工作——摆水杯、清洗水池、拖地……这其实是另一种意义上的实践活动。床铺的整洁干净、宿舍的清洁明亮，更加凸显出同学们独特的风范与自主管理的落到实处。经过一天的学习生活，回到宿舍内，大家都能感受到生活老师的关怀与帮助，在洗漱过后能够做到自主静音，按时休息，为第二天的学习生活做好精神准备。
无论是种植花草树木，还是悬挂图片标语，或是利用墙报，我们都将从审美的高度深入规则，以便挖掘其潜移默化的育人功能，并最终连学校的墙壁也在说话。
——苏霍姆林斯基