金秋九月，丹桂飘香，为促进体育课堂教学，引领教师专业成长，莲池区体育与健康学科研训部于2023年9月27日开展了“新课标背景下，基于深度学习理念的有效课堂研究”主题送课下乡活动暨河北学区体育教育专业教学实践观摩活动，由莲池区教师发展中心魏斌老师组织，二中分校学区、十三中学区、三分学区、县学街学区、永华南路学区、红星路学区、前卫路学区、河北学区共计30名体育教师代表到大西良小学参加观摩学习。
校长讲话
教研伊始，韩庄乡总校部肖慧副校长十分欢迎莲池区的体育同仁可以齐聚大西良小学进行课程研讨，肖校长从大西良小学的学校发展到体育与健康学科的课程设置进行了详细解读，让听课老师们对学生的情况有了初步的、详细的了解。
教研员讲话
围绕着“新课标、新设计、新教学、新课堂”，教研员魏斌老师在现场课开始之前对教师们进行了课前听课指导，预设问题并引导大家带着问题去看课。如本次课是否在新课标、新设计的教育理念指导下凸显了教学主题，体现了核心素养导向？本节课的大单元整体设计是否合理，有没有整体结构化的突破？本节课有没有进行学科融合，情景创编是否合理，有没有贴近生活，学生能否学以致用并开发创新能力？本节课能否体现“教会、勤练、常赛”的理念，是否能和情境融合？本节课的环境中所有的学生能否动起来，运动强度和密度是否达标等。
课例观摩
在魏斌老师的精心指导下，本次课由河北小学的吴世亓教师为我们带来田径类大单元教学第9课时《跨越式跳高的跨跳技术与体能练习》现场展示课，吴老师在教学过程中落实了教会、勤练、常赛一体化，将体育运动与国防教育进行融合，创设了红军长征的教学情境，坚持了目标导向，增强了课程的思想性，关注了学生的核心素养。通过让学生闯过一个又一个的难关，循序渐进的教学方法来达到本课的教学目标，以小组比赛的方式，培养学生勇敢、果断的优良品质和团队协作精神，构建了生动和谐的体育课堂。
说课观摩
课后，吴世亓老师对自己课例的教学设计思路进行阐述和反思，如根据学生身心特点，通过创设小红军重走长征路的方式激发学生练习兴趣，培养学生家国红色精神，突显了小学体育兴趣化；通过垫子、皮筋的不同使用方式吸引学生好奇心，引导学生不畏惧跳跃的前提下保证了学生的安全；根据循序渐进、由易到难的教学原则，组织形式也由两人一组过渡到六人一组，利用持垫互助的形式，克服练习中遇到的困难；利用互评，分组协助帮助学生掌握重点难点，通过设定音乐练习时间，精准把握学生的练习时长；结合情境，师生互动，教师及时激励学生，进行引导式纠错，学生通过自评互评，树立信心，促进合作，同时吴老师也自我反思了在本节课中存在的不足以及对应的改进方法。
大西良小学李亚超老师进行说课展示，她通过单元教学设计说明、教学背景分析、单元整体教学思路及活动设计、教学目标及重难点、课时教学设计、课时教学反思与改进等方面进行说课。李老师深挖教材，提取教材中的核心知识点，进行融合课程，大胆创新课程，将授课的内容进行再次开发，结合学练赛评一体化教学模式全面的深化课程，让跳跃课堂活跃起来，让学生对体育课堂更加向往。
研讨
课后，观课教师们投入到了评课环节，结合新课标理念，教师们积极建言献策，既有对课堂教学的认同和赞扬，也有中肯的评价和建议。通过共学共研，教师们各抒己见，在相互交流中碰撞出思维的火花，在研讨中共成长。
评课观摩
随后，河北学区组长张冬花老师进行了评课总结，本节课的教学设计符合新课标的理念，设计了完整的学习活动，目的明确、内容丰富、情景真实、方法多样、互动良好的完整的学习活动，将学练赛有机结合，形成丰富、深刻的运动体验，在做中学、学中思、思中得。坚持了问题导向，提升了课程的科学性和系统性
教研员总结
最后魏斌老师要求全体教师把新课标内容融入学校工作重点，基于核心素养下，落实大单元教学内容，推动跨学科主题学习，促进体育课堂高质量发展，对全区体育教师投以殷切希望，动员优秀有经验老师积极参与，鼓励年青教师大胆进行课堂教学实践。
心中有“度”，脚下有路；心中有“标”，教学有方。 本次教研活动，为教师搭建了学习、交流、展示的平台，促进了优质资源的共享，进一步激发教师的教研热情，促进了教师教学能力和业务素养的提升，为提升莲池区体育与健康的教学打下了坚实的基础。