本次公开课我讲的是一节词汇课，主要从以下几方面展开：首先，师生共唱本单元书本上的英文歌曲《Colour song》进行课前热身并引入本单元主题：Colours。然后，利用课堂上的粉笔教具来回顾本单元A部分所学的四种颜色的英文表达，再过渡到本节课需学内容，并通过ppt课件中不同的颜色图片引导学生说出本节课新学颜色的中文或英文表达。同时，在这一环节中利用Let's chant引入本次的重点句型：Colour it...，并进行多种形式的操练。此外，还准备了简笔画图片让学生进行两人一组的涂色活动来巩固新学色彩。最后，在Let's do环节，利用多种方式让学生了解其中四个新短语的中文意思，并通过我说你做等活动让学生参与进来。
讲授结束后，各位老师针对我这堂课进行了集中议课，给了我很多切实而又中肯的建议，我受到了以下启发：
1.应多关注学生的反馈，可采用小组竞赛活动来调动学生积极性；
2.进行新授时，要多使用TPR教学法来帮助学生掌握；
3.Let's do部分的口令需加强，同时要避免过多的机械性训练。