共筑花垣美术梦——开篇

　　在美术教育界有着这一些人，他们潜心钻研，做着自己爱做的事情，正是这份热情，这份执念召唤一位位有志青年加入他们的团队，共筑花垣的美术梦！
        首召。
        第一次有幸不出远门就能参加专业知识培训，原来大师不是遥不可及，他们都藏在我们的身边！
        他是湖南省特级教师、湘西州教科院资深研究员，在省、州举办画展，有个人绘画专刊，组织教师参与湘西“蒲公英行动”……这么多光环加身的他却朴实而真挚。他会认真观摩别人的课堂，他会为别人的幽默话语羞涩微笑。他慢条斯理，轻声细语，他自学绘画，用笔用线述说着神秘的湘西民间艺术形象。他的课无过多装饰，却自带召唤力。他就是徐锋老师。

　　认识他是先拜赏过2015年他在白沙路展出的“鬼画桃符”。当时自己很好奇，怎样一个人才能画出让妖魔鬼怪也能妙趣横生的画？

　　而后2017年湘西画家七人展的宣传，又被他的《红衣罗汉》所吸引。

　　幸福来得太突然，今天，这个谜一样存在的人物就活生生站在我面前，给我们讲解他的创作思路，传授创作方法，分享他呕心沥血收集整理的湘西民间艺术文化。天啦，不要太美好😭

徐老师部分画作

　　梁启超说：“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”是呀！人生只有从自己职业中领略出趣味，生活才会有价值。正如我们身边的阎建军老师，对他并不陌生，在我还是学生时，他就是一位严厉并有高度责任心的老师，以至于同学们都私下给他一个“阎王”的绰号，寓意严厉无比，比阎王判官还要公正不阿。时光飞逝，在我当上老师后的第十年，又溜进他的阎掌，再次成为他的学生，如今的他，少了曾经的桀骜，多了些许温和与幽默。这个改变也许跟他潜心研修国画有关。他的画水乳交融，酣畅淋漓，画如其人、字如其人。

　　他不改严谨认真的态度，给我们讲解的细致入微，从入门工具到绘画技巧，面面俱到，精益求精。他研究出提高学生自信心的绘画方法——先随意练习，再将练习分割开来，添加一些细节，变成一幅作品，这种将偶然变成必然的过程，激发了学生的绘画欲望，让我大开眼界，原来国画可以这么玩，自己就是太官方，被传统束缚太多，抹杀了学生的绘画兴趣。

　　为了让我们更直观，他在课堂即兴作画，挥手疾书。让学员们赞叹不已，他用幽默诙谐的口吻，让整堂课欢笑不断。

　　看来，我的课堂教学艺术还有很长一段路要走，还有很多东西需要学。语言艺术、情绪艺术 、教态艺术，调动学生兴趣的艺术、随机应变的教学艺术……

       “身边的强者，才能激发你的内趋动力”。以前出门学习也不乏好老师，可自己从没主动自省。现在，看着身边熟悉的人，让我意识到我与他们之间的差距是鸿沟！有差距说明我进步的空间很大。接下来，我会更加珍惜绘画学习的机会。我要留一点时间给画笔，陶冶自己因繁杂生活而麻木了的性情；挤一点时间给色彩，重开我因机械学习而遮掩了的心扉。努力练习，用纸的厚度提升人生的高度，力争做一个富有魅力的老师，做学生的榜样。