9月22日下午14：30昆明市高中数学骨干教师“观课、议课、评课”案例交流会在昆一中举行。届时在我们小组长王银珠老师的带领下，我们一同观看了直播。
首先我们听了杨老师与何老师两位老师的现场课堂。杨老师授课内容是《函数的概念》，杨老师以娓娓道来，循序渐进的方式给同学们上了一堂高中阶段很难的一节概念课。课堂上老师温和亲切，对学生循循善诱，以贴切的例子加深同学们的印象。何老师讲的是习题课《基本不等式》，何老师激情满满，活力四射带动整堂课的氛围，同学们大胆的上台展示。何老师用一题多解，一法解多题的思想方法，获得同学的喜爱，使学生对本堂课更感兴趣。
课后，专家老师们对两节课进行了交流讨论。老师说：课堂是教学的主战场，有效教学能使教学事半功倍。概念课的核心是如何有效的将概括体现出来，一个好的例子胜过一千万条说教。学生在概括的过程中也是一个试错的过程，关键在于把核心点引出来。习题课习惯欣赏的是一题多解、一题多变、一题多问、多题一解、一题一课。本堂课核心是“消元”，抓住核心，找到最适合本道题目的解法。
最后，我们小组成员也对本次听课进行了交流，反思自身课堂的不足，结合所在学校的情况，积极汲取大家优秀的地方，弥补自己的不足。本次活动我们收获颇丰，特别对如何上好一堂概念课进行了深入的讨论，组长王银珠老师指出，我们可以走进本校闫老师的课堂，他的数学课，课上以课本为主，将概念问题讲解清楚，课下学生的作业完成度，做题的活跃度都非常完美。