为全面贯彻落实国家“双减”政策，促进学生全面发展，浦口区陡岗小学以精准化管理为抓手，以课堂教学改革为主阵地，逐步建立和完善“双减”工作机制，落实立德树人根本任务，积极“优化学校教育关”，“抓实日常监管关”，用心“搭好减负增效桥”，以作业辅导加精品社团的形式开展课后延时服务，帮助学生找准全面发展着力点。
落实“双减”明要求 减负增效真提质
落实双减，部署先行。开学伊始，学校就“双减”及“五项管理”召开工作部署专题会议。会上，全体教师认真学习了“双减”“五项管理”“课后服务”等相关文件，为减负提质、优化课堂、提升育人质量奠定了基础。
张本勇副校长在会上强调了“双减”工作的重要性，表明了推动“双减”工作落实落地的态度。
邵群校长指出学校要在“减”字上做真功夫，拒绝机械作业，避免重复作业，严控作业时间；要在“增”字上谋创新、求实效，通过“精心设计作业、分层布置作业、弹性完成作业、自主设计作业”，让作业“增质、增色、增趣”；与此同时，要在“提”字上促发展，陡岗小学教师要以课堂为根本，以效率为追求，以教科研为支撑，努力提高教育质量效益、实现减负增效的工作目标。
落实“双减”彰特色 课后服务助发展
课后服务是学校全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的“育人主阵地”。陡岗小学坚持用有趣、有料、有质、更美好的课后服务课程打造第二美好成长空间，充实学生在校生活，促进学生健康成长。
学校根据家长、学生的实际需求，将课后服务分时段、分需求进行整体规划，明确了课后服务的时间、内容、服务的人员、场地等，制定了完善的课后服务方案，规范课后服务相关制度，向课外延时服务要特色、要成效。不断创新服务内容，关注学生个性发展，成立了美术、足球、合唱、科学实验等多个兴趣班，充分满足学生个性发展的需求，让校园真正成为学生成长的乐园。
落实“双减”硬着陆 多措并举提师能
1.学校实行青年教师专业素养能力提升工程。在进行钢笔字、粉笔字、演讲等基本功训练的同时，给青年教师配备骨干教师担任师傅，指导教学和班主任工作，并创条件安排青年教师实现跨校开展课堂教学交流活动。
2.本学年，学校积极邀请数学教研员赵学武老师、语文教研员狄万琳老师、区教科室张建主任、集团兼职教研员等到校对青年教师教学进行指导，并做好区域内骨干资源共享。
3.本学年，教务处积极组织教师参加各级各类活动，如区“精品课程”竞赛、区融合教育案例评比、区、集团英语“无生试讲”比赛、集团数学青年教师赛课活动、集团语文教师基本功比赛、集团“数学中坚教师赛课”等，教师参与面广、获奖等级高。
4.学校成功承办浦口区小学数学“六步三循环”教研活动，区发展中心赵学武副校长及全区各小学数学分管领导及部分教师参加。我校毛正丽、王于惠两位教师进行区级公开课展示；王伟校长、李秀明主任就磨课历程和感悟进行汇报，活动效果好，引起较大反响。
5.学校成功承办新浦实小教育集团综合学科教研活动。我校陈杰、周名星两位教师进行美术和体育学科教学展示。本次活动是在“双减”背景下，学校有力落实国家课程方案、践行五育并举的真教研活动，大大提升了农村学校孩子的健康体质并开拓了知识视野，对陶冶学生的意识情操等有重要的意义。
落实“双减”提实效 教科研成果喜人
1.学校课题《指向学生体格发展的农村小学阳光体育活动的开发与运用研究》区级立项；英语组课题《基于现状分析的农村小学英语课外作业布置与实施的研究》区级立项，并在南京市“十三五”课题中立项研究；数学组课题也在积极申报中。
2.陈久栋老师个人课题《小学高年级数学课堂中错误资源再利用的实践研究》市级立项；孙琪欣老师个人课题《农村留守儿童音乐素养习得的实践研究--以南京市浦口区陡岗小学一、二、四年级学生音乐课堂情感式多声部歌唱教学为例》市、区级立项。张茜老师个人课题《基于学情分析的农村小学中年段阅读课导入方法的研究》区级立项。
3.学校组织教师积极参加市、区级优秀论文、案例、管理论文、读书征文的评选。学校45周岁以下教师积极撰写，教科研上报率达95%多，邵群、刘启春、张茜、孙琪欣、罗馨竹、胡皓宇等多位教师荣获一、二、三等奖；邱维勇、毛正丽等教师论文省级发表；孙琪欣老师管理论文省级获奖……我校在2021年浦口区优秀案例和论文评比中双双获得“优秀组织奖”。
落实“双减”实开展 推进作业新样态
1.建立学生作业管理制度。统筹作业总量，建立作业公示制度。倡导实践性作业，鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业。丰富作业形式，全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。
2.开展教师“学科知识点作业”设计竞赛活动，教学课程处提出整体建构思路，从课时教学目标、作业设计（分基础、提高、拓展三种类型）、设计意图、作业时长、实施效果及反思等方面进行。教师全面参赛，校长室参与，分学科评选出一、二等奖。
3.开展学生“实践性作业”竞赛活动。要求实践性作业要基于知识点学习的基础，力求形式多样、内容丰富，以此激发学生学习兴趣，启迪学生学习思维，分享学科学习智慧，培养学生综合运用能力。
作业设计 “语”众而不同
语文组实践性作业能基于文本，尝试通过分层作业设计的策略，提升教师的教学效果，让学生爱上语文，体会有意义的学习生活。有妙趣横生的角色扮演、有图文并茂的课文人物画像、有内容丰富的好书推荐……
作业设计 “数”你最出色
数学组实践性作业较好地体现作业的“度”与“效”，具有趣味性、可操作性和创新性。有创意十足的有趣拼搭、有启迪心智的数独训练、有耐人寻味的数学手抄报......
作业设计 “英”你而精彩
英语组实践性作业充分体现了语言学习的质量，不同程度的听说读写使学生在完成作业的过程中养成较高的语言运用能力。有悦耳动听的英文歌曲、有制作精美的书签贺卡、有构思精巧的思维导图......
2021，“双减”落地，减而增效！2022，浦口区陡岗小学全体教师将戮力同心，以“为双减赋能，促学生发展”为前进目标，不断创新、且行且思、力求突破，努力提高教育质量效益，做牢做实“作业减负、课堂增效、学生提质”工作，为陡岗小学的孩子们创造一个快乐幸福可持续发展的童年！
辑稿:张茜
照片:刘启春、各教研组
审核:邵群