数学的世界里，不仅仅只有数字、加减乘除……还有许多美丽的图形图案。数学之美，无处不在。将实践操作作为学业考评的一个形式，既考查了知识水平，又锻炼了学生的综合动手能力。在图形变换的学习之后，我们设计了制作自己的图形艺术作品操作活动，让孩子们充分发挥。
学生已经清楚认识了平移、旋转、轴对称现象，利用相关知识设计美丽的图案，并用简洁的语言描述基本图形的变换过程，达成数学课程标准中的“学业要求”的同时，也让孩子们充分感知平移和旋转的特征，体验图形变换的奇妙，领略数学之美。
为增强学生动手实践能力，培养数学美感，将数学知识应用于我们日常生活。孩子们化身小小设计师，运用学过的“平移、旋转、轴对称”知识，将数学之美化为一幅幅美丽的图案，述说着数学的魅力，开展了一次数学图形作品设计大赛，让我们一起走进他们的设计之作，感受数学之美~
思维是数学的灵魂，语言是思维的外衣。 让我们共同努力，在数学的奇妙天地中去体味数学，学习数学，开垦数学。在小讲师的舞台上，传播数学之音，展现数学之美。