惩罚很容易，你根本不需要告诉大人怎样惩罚孩子，他们无师自通。惩罚常常是一种“反应性”的回应，但要采用有效的管教方式，则需要努力、需要学习技巧。——简·尼尔森
书籍简介
书中运用了非常多的案例来告诉我们如何有效的与孩子沟通，以及为什么这样做的原因。给我们老师在与孩子们的相处过程中提供了有效的帮助，孩子只有在一种和善而坚定的气氛中，才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，才能学会使他们受益终生的社会技能和生活技能。
《正面管教》读后感
最近，阅读了尼尔森的《正面管教》一书，令我受益匪浅。作为一名年轻教师来说，这本书教给我用另一种角度和方式与孩子沟通交流。书中说：“孩子需要鼓励，正如植物需要水。如果没有鼓励，他们就无法生存。”是的，孩子们需要成人的鼓励才能茁壮的成长，我们要将鼓励和赞扬有效地区分开来。作者也提出我们给予孩子的是鼓励，而非赞扬，这让我十分困惑，这两者有什么区别？带着疑问读下去，慢慢才理解话中含义。书中从若干个方面展开论述，比如时机、尊重、发现优点等，让我了解到了什么才是有效鼓励。赞扬可能会促进孩子改善一些行为，但长期的赞扬，会使孩子变成“讨好者”和“寻求认可的人”。赞扬的长期效果是让孩子依赖他人，鼓励的长期效果在于它能让孩子自信。
书中很多教育方法值得我们不断学习研究，接受教育的方式就是不断学习与思考，并且在实际教学中慢慢感受与改变，才能真正找到属于自己的，适合自己的教育，在今后的工作学习中不断进步，不断完善。
“一个人最重要的不是拥有多少财富，而是是否拥有深厚的学识和崇高的思想。” 驱赶迷茫，或者对抗平庸，读书都是最简单最实用的方法之一。