手工制作既能锻炼孩子的手部肌肉💪🏻，又能促进大脑🧠的发育；内容丰富，有很强的趣味性，是经千百年来劳动人民不断创造而流传下来的。它体现了劳动人民的勤劳和智慧🤔，具有独特风格和鲜明的个性，而且活动形式符合儿童好奇、好动的心理特征。“兴趣是最好的老师”👨🏻🏫，孩子心理发展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心❤，求知欲望强烈。实验小学五年四班的同学们大展身手👋🏻的时候到了，手工制作社团走起！🎉
我们在制作东西时，手🏻同“思考🤔”、“创造性”的联系更为紧密。手的动作不仅是单纯的手部运动而已，像手工制作这样具有创造性的活动，会在更大范围内激活掌管我们智力活动的大🧠脑。
每周一个手工制作内容，再墙上开辟一栏展示空间，把学生的作品进行展示、增强孩子的自信。
每次制作都会有新的收获。经过反复练习，孩子们也会体会到“有志者事竟成”的意义。另外，在反复练习的过程中，孩子们也会有自己独特的创新，他们能体会到前所未有的成就感和快乐。