金秋十月，丹桂飘香。迎着初秋的微风，新学期第一阶段的学习留下了一串串坚实的脚印。回顾这段时间的英语特色课堂，丰富而充实，通过 “双轨制，双师制”的教学模式，帮助学生在英语学科上强基础，提兴趣，学方法。让我们一起来一睹英语特色课堂上学生的风采！
英语常规课
在常规课堂中，学知识是重中之重，而课堂笔记及课后作业就是知识复习的最佳助手。下面这些同学为部分优秀笔记及作业的展示：
2308班-颜诗涵（课堂笔记）
2309- 倪湘（课堂笔记）
2307-张欣怡（课堂笔记）
2210-龚鑫 （课堂笔记）
2206-刘星语（课堂笔记）
2307-张雅茹、张楠、饶奥杰、陈黄岳（优秀作业）
2308-唐舞阳（优秀作业）
2307-张欣怡、曹紫昕、曹媚玲、彭麟元（优秀作业）
2308-颜诗涵（优秀作业）
2306-黄予一（优秀作业）
2208-李若玺（优秀作业）
英语提能课
英语提能课以英文名著、名篇为载体，坚持以学为中心，强调夯实基础与趣味学习的结合。在沉浸式英语学习课堂中，读名著、赏名著是语言学习的重要方式之一，学生通过对英文名篇的阅读与赏析、故事分析、佳句摘抄与积累和情景演绎，实现了以读促读，以读促写；徜徉在语言的海洋，不但能学习英语、汲取知识，还能丰富思想、开阔眼界；充分挖掘了对英语学习的兴趣，并且在真实语境中实现了应用。
- 课程大纲
英语提能课读物语言地道，故事具有趣味性、启发性，并涵盖多个话题，与教材及高考密切融合。
2.英语学科素养发展档案
为了更好的了解学生的英语学习习惯，外语特色班对每位学生建立了英语学科素养发展档案，并在学期初统一要求完成了词汇测评，帮助后续更好地追踪学习状态及成绩。
3.课堂活动
英语提能课堂灵活多变，定期举行朗读，演讲，辩论，讲故事，配音，戏剧表演等一系列全情沉浸式的活动，培养学生阅读技巧和英文思维表达能力，激发学生的自主学习积极性、竞争心和超前意识，让学生在兴趣中学习英语，丰富学生的校园生活的同时，提高英语水平。
读前设置悬念，学生预测情节
读中学生自主阅读，展开小组合作
读后分析篇章结构、人物关系、故事线索等，结合音频、视频等进行赏析
对精彩片段进行演绎
学生自主阅读
小组合作练习
深入解读故事主题及金句；并对故事结尾进行续写、话题写作。
4.教师教研活动
学习是最好的遇见，成长是最美的风景。为进一步加强我校英语教研组建设，提升英语教师专业成长，提高英语教学质量，助力新学期教学，我校英语教研组开展了多次英语提能课研讨活动。精心备好每一节课，用心上好每一节课，耐心辅导每一位学生。在学校的每个角落，都能看到她们教研的身影：教学楼前坪、办公室、教室、食堂、甚至在球场...
张胜利校长深度参与教学研讨会
公开课听评课
英语正高级陈红老师提出课程指导建议
教师推门听课
集体备课优化教学策略
正如弗兰克·史密斯所说，一门语言能带你走入人生长廊，两门语言则为你开启人生旅途中所有的大门。英语提能课堂给同学们提供了展示自己的机会与平台。不仅展露了同学们对语言和文化的热爱以及独树一帜的个人风采，体现了同学们在语言学习中的才华，更展现出湖南师大二附中特色班学子的独特风貌。让我们为优秀的学子们喝彩！
秋之美，在于积蓄和博发；
教之美，在于钻研与提升；
我们将会沐浴着秋日的阳光，
不断努力，笃定前行，携手做最好的自己！