度过了愉快轻松的假期，我们一起来看看假期后我们会学习什么内容吧！
生活语文
教学内容:《鞋》
教学目标:
1.听词语找出对应的图片。
2.弹性认读汉字“鞋”“家”，认读词语“门口”。
3.跟读词语“红色”，理解词语的意思。
4.跟读并理解句子“黑色的皮鞋是爸爸的，红色的高跟鞋是妈妈的/大大小小的鞋放在一起，就像大大小小的船”。
5.结合场景说句子或拓展说出其他相关的内容。
6.跟着教师朗读课文，认识课文中的逗号。
7.对身边的事物感兴趣，学会观察事物，知道可以从形状、颜色方面来描述一个物体。
生活适应
教学内容:《居家生活讲安全》
教学目标:
1.知道如何安全使用折叠椅2.通过独立看图、实践操作、实地观察等方式，明白在客厅区域需要注意安全。3.理解客厅区域桌角和电插头的危险4.通过学习初步掌握折叠椅的使用方法5.初步形成居家安全自我保护意识。
生活数学
教学内容：《得数是6的加法》
教学目标：
1.通过观察和合作等活动，使学生理解加法的意义，并能正确计算得数是6的加法。
2.情感目标：在学生在生动活泼的情景和游戏中激发学生的学习兴趣，培养合作意识，主动探索的精神。
3.能力目标：培养观察、语言表达、动手和初步运用数学解决问题的能力。
音乐
教学内容：《摇啊摇》
教学目标：
1.感受歌曲优美抒情的歌曲氛围。
2.能跟着歌曲划旋律线条。
3.尝试有节奏有感情的朗读歌词。
4.能用“啦”的拟声词自然优美地演唱歌曲，熟悉歌曲旋律。
5.学习歌曲《摇啊摇》舞蹈律动，并代入音乐律动或歌曲演唱
体育
低段:踢远
动作方法:把足球固定在一个点，往后撤三至五步，助跑，用脚踢中足球任意部位，踢远20米。
动作要领:手眼协调，助跑时观察与球的距离，支撑脚在球的左侧，右脚摆腿击中足球。
动作重点:助跑时判断支撑脚摆放的位置，以及击中足球。
心理
《我从哪里来》
知识与技能：了解生命起源的过程，知道自己是从哪里来的。
过程与方法：通过视频、游戏活动等提高学生的自主探究学习能力，增强其对科学知识的兴趣。
情感态度与价值观：培养学生对生命的尊重与珍视，感恩父母（照顾者）的养育之恩。
美术
《巧救小昆虫》
1、了解昆虫的相关知识，外形、花纹特征和独特美感。
2、尝试运用线条、形状、色彩等造型元素和粘贴添画方法进行装饰，创作昆虫形象。
3、通过了解自然界中的小昆虫，培养学生保护大自然，热爱科学的精神。
艺术休闲
教学内容与目标：
1、巩固认识磁铁吸铁的特性，主动探索磁力片造型的百变性。2、能根据教师的示范，摆出磁力组成的几何形状，如梯形、菱形、平形四边形等。并且能够看着图片尝试搭建新造型。3、体验磁力片游戏，完成简单的探索和认知。
劳动技能
教学内容:《扣纽扣》
教学目标:
1.通过观看视频，大致掌握扣纽扣的流程2.通过扣纽扣步骤流程图，让学生对应练习，提高模仿学习能力3.创设情景，让学生明白学会扣纽扣的重要性，初步形成自己扣纽扣的良好行为习惯4.利用蒙氏教具，让学生独立练习扣纽扣，掌握扣纽扣的技巧