临县四中2209班“千年尧都·魅力临汾“国庆研学旅行活动圆满完成！

        本次研学之旅的行程包含：七里峪国家森林公园、洪洞大槐树寻根祭祖园旅游景区(中国5A级旅游景区) 、洪洞广胜寺景区、博奥综合实践拓展基地、临汾市博物馆、临汾市动物园。临汾充满着悠久的历史和活力十足的现代发展，它集合了丰富的文化遗产、科技创新和经济繁荣，在本次研学旅行中，孩子们不仅能穿越历史，回溯到数千年前，近距离感受中国历史的波澜壮阔与源远流长，还能见证时代进步与城市变迁，在探索与实践中领略这座城市的独特魅力。

        研学旅程第一站，学员们来到了有“华北绿肺”之称的七里峪，    七里峪地处中镇霍山腹地，面积100平方千米，森林广袤，物种丰富，有着“天然氧吧”、“华北绿肺”、“生物多样性宝库”之誉。    境内有海拔2504米的五龙壑，林海、云海、花海尽收眼底；    有建于绝壁的古寺遗址黄崖山修仙崖，历史的印记斑斑散落；    有充满惊险激情的大峡谷黑龙峡，有浪漫而美丽的白桦林、杄林背，有粗旷而不失柔情的高山草甸……峡谷、断崖、草甸、森林、湖瀑景观星罗棋布，绝美如画。

       七里峪植被覆盖率高达95%，有金钱豹、金雕、褐马鸡等珍贵野生动物300多种，党参、茯苓、何首乌等名贵中药材80余味，富含芬多精的云杉、油松、白皮松、侧柏、橡树等各类植物近700种，景源具有典型性、稀有性、多样性和完整性。

        走进七里峪，品味他，感悟他，享受他，尽情领悟这一座地蕴天泽、大美如画的万古神山。

        “问我祖先在何处，山西洪洞大槐树”

        国庆研学第二站，学员们来到了洪洞，学员们参观了洪洞广胜寺、苏三监狱和洪洞大槐树。广胜上寺系明代重建。寺内弥陀殿东壁和扇面墙满布壁画，绘三世佛及诸菩萨众。广胜下寺为元代建筑。后殿内四壁壁画被盗卖出国，藏于美国纽约大都会艺术博物馆。山墙上部尚有残存壁画16平方米，画善财童子五十三参，画工精细，色彩富丽。    广胜寺内的飞虹塔，是现存最完整、最古老的琉璃塔。整座琉璃塔在阳光的照耀下更为壮丽，赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，胜似道道彩虹，闪闪发光、欲飞似动。

        “苏三监狱”始建于明朝洪武二年（公元1369年），距今已有600余年的历史，是中国现存的惟一一座明代形制的监狱，也是现存保护的最早的监狱，学员们在这里通过研学课程去了解、体验、对比，知道了“天罗地网”的由来，实现了远古和实现的对话。

        在“全国中小学生研学实践教育基地”——大槐树景区，学员们了解了国家级非物质文化遗产“大槐树祭祖习俗”，探究了家风、家训等传统文化，弘扬了中华孝德文明，将书本知识与社会实践深度融合，提升了综合实践能力和创新能力。

        同时，本次研学旅行重点突出“参观+学习+实践”，在参观景区的同时增强动手环节，通过祭祖习俗体验、拓印技法体验、家风家训传承、孝德敬茶体验、文化演艺体验等项目，让学员在这里感悟华夏之根，抒发爱国情怀。

        研学行程第三天，学员们来到了“博奥综合实践拓展基地”，在这里展开了为期两天的综合素质拓展训练，通过身心突破的拓展训练项目，教给了孩子们如何树立正确人生观，提高自立、自我调控能力，建立积极、乐观的健康心态；让孩子在活动中开放自我、超越自我，从而开发自身潜能，肯定自我价值，提高自信心；全面提升孩子的观察力、洞察力、分析力、学习力、应变力、创新思维能力。

        研学旅行第五天，学员们换上锣鼓表演服装拉开了以“鼓舞中华”为重点的“乐”篇研学，聆听着鼓的起源和发展，仰头挥舞着一对鼓槌，将锣鼓的韵味表现得淋漓尽致。随后在老师的带领下来到了华门景区室内，听着尧、舜、禹三帝的故事，重温中国五千年灿烂文明和辉煌历史，感受着“天下第一门”的魅力。

        “三千年文明看山西，五千年文明看临汾”。足见有着“华夏第一都”之誉的临汾，在中华文明史上的重要地位。很多人都说，博物馆是现实版的“时空隧道”，向前可以回顾自己从何处来，向后又可以洞察我们向何去。临汾博物馆是城市最具代表性的文化符号，是城市历史文化的凝聚点，是临汾市最主要的文化载体。

        在这临汾博物馆，学员们一起探寻人类的起源，追溯到“最早的中国”，也看到了一个被各种历史折叠、晕染和深刻影响的城市。

        研学旅行最后一站，学员们来到了临汾市动物园，这里现容纳50余种900余头（只）动物，占地17.4公顷，总建筑面积1.7万平方米，绿化覆盖率达到了72%以上，其中水域面积占4%，是目前晋南最大的城市动物园。

        临汾市动物园坚持“人与自然和谐共生”的造园理念，以十大特色场馆为骨架，形成猛兽区、杂食小动物区、猿猴区、飞禽区、水禽区、大型食草区、小型食草区七大区域，打造“十馆、四中心、两园、两环、两门、一水系”的园区格局。学员们在形式多样、内容丰富的课程体验中，掌握自然生命科学知识，认识自然生命科学的研究方法，养成生命科学素养，形成用科学改善地球环境的意识和能力。