容城镇第二中心园
小二班班本课程：
《我爱我的幼儿园》

　　“我要回家……”，“我想妈妈……”，开学第一周小班的教室里常常会听到这样此起彼伏的哭声。有的家长会很焦虑地跟我说：“孩子晚上就闹着不想去幼儿园，每天早上来幼儿园都哭，怎么办呢?”有些孩子虽然没有分离焦虑，但也存在不同方面的问题，比如中午不睡午觉，拒绝吃饭，不愿意跟老师亲近，不和同伴交往，有的到处乱跑不听老师提醒……等等。孩子的很多负面情绪和行为，都源于对陌生环境和人群的恐惧，为了尽快让幼儿熟悉幼儿园的环境，建立与老师和同伴的情感，实现家庭到幼儿园的愉快过渡，就成了开学第一个月最重要的工作。于是产生“我爱我的幼儿园”主题活动。

1.认识幼儿园的新环境，熟悉自己的班级和老师，认识自己物品的标记，在与环境的联结中，逐步获得稳定愉悦的情绪。

2.能接纳老师，愿意亲近老师，获得安全感。

3.逐渐熟悉身边的小伙伴，初步体验与同伴沟通和交往的快乐。

4.愿意通过唱唱、画画等方式表达自己对幼儿园生活的认知和感受，能在活动中放松情绪，获得轻松和快乐。

健康领域目标:

1.学会正确的睡觉姿势，养成良好的午睡习惯。

2.知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走，提高自我保护意识和能力。

语言领域目标：

1.了解幼儿园一日活动安排，稳定情绪，激发幼儿喜欢上幼儿园的情感。

2.学习儿歌《宝宝爱吃饭》，懂得珍惜粮食。

社会领域目标：

1.能调整自己的不良情绪，高高兴兴的上幼儿园。

2.愿意用语言表达自己的想法。感受和同伴一起游戏的快乐

科学领域目标：

1.感受不同镜面会反射出不同影像，体验照哈哈镜的幽默与快乐。

2.认识我们小二班活动室，能自己找到活动室，知道正确摆放物品。

教师思考：

        幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。教师要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验的方法。学习发现问题、分析问题和解决问题。帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习态度和能力。

艺术领域目标：

1.学唱歌曲，理解歌词内容。

2.愿意跟着老师边唱边有节奏的拍手。

　　小班幼儿刚刚步入集体生活，对幼儿园生活感到新鲜好奇，音乐活动是与幼儿情感沟通的最佳途径。

　　老师们根据小班幼儿园年龄特点提前设计了有趣的主题班级游戏活动，自主游戏……轮番的游戏体验让孩子们开怀大笑，也让他们不再小心翼翼。丰富多彩的游戏材料，令孩子们兴致勃勃，仿佛置身于儿童乐园。孩子们体验了自主游戏活动的快乐，享受了和小伙伴们一起共享游戏的甜蜜。

　　不知不觉已经开学一个月了，孩子们的情绪渐入佳境，个别幼儿还有哭闹的情绪，但随着时间都渐渐融入到活动中来。

1入园会和老师，小朋友主动问好，离园会跟老师说“再见”。

2    孩子们知道自己所在的班级是小二班，也能认出部分同班玩耍的小朋友。

3学会了和自己的“小照片”做朋友，找到属于自己的小椅子、小玩具、小杯子。

4    喝水上厕所时，知道排排队，不推也不挤。

5开火车时要拉好前面小朋友的衣服，跟着老师，长长的火车，开的越来越有序了……