自然界的植物，种类繁多；生活中的奥秘，千千万万；书本外的学问，处处皆是。在之前的长假中，同学们接到了老师们布置的一项有趣的任务——观察植物，并仔细观察它的⽣长过程。
同学们⼀听就觉得很有意思，我们爱吃的豆芽是怎么长出来的呢？薄荷呢？花朵🌺和叶子🍃是什么样子的？于是你追我赶，开始了⼈⽣中的第⼀次认认真真地观察植物的生长。瞧，可爱的黄豆宝宝发芽啦！
第一天，大家把准备好的绿豆放进盛水的碗里，一个个小小的绿豆骨碌碌滚进水里，溅出小小的水花，就像小雨点落进水里，不知道什么时候才能长成豆芽呢？
第二天，小豆子们已经裂开了一条小缝，咧着小嘴就好像对着大家微笑呢！ 它不但变得胖胖的，好像吃了“增肥剂”似的，撑破了“绿衣裳” ，露出了白白的“小肚皮” 。
第三天，少数几个性子急的绿豆已经露了短短的白根，就像个小小的逗号。
第四天，你看！大部分豆子都发芽了，最早发芽的都长两厘米多了，有的豆芽向下垂着生长，就像小女孩扎的辫子。
第六天，哇！“小尾巴”长到七八厘米长了，太神奇了！这下可以炒一盘绿豆芽吃啰！
其他同学观察了不同植物的生长过程，感叹之神奇。
我们观察植物不但可以更好地去了解植物的生长过程和生活习性，还能够更清楚地掌握植物在一天中的生长情况，了解对植物有害的因素和对植物有利的影响。
有的同学制作画画作品，从认识根茎叶到辨认“复叶、单叶”“卵形叶、扇形叶、心型叶”，不仅收获了知识，还开启了对世界的探索和观察，看着他们专心记录的样子真的太开心啦！
最后，同学们以手抄报的形式展开了一篇有趣的《观察日记》，让孩子们在“玩”中学，并用图画和文字记录下来，达到了学习与实践的双重目的。跟我一起走进来看看孩子们都发现了什么？
通过本次观察活动，孩子们不仅学会了写观察日记，还知道了植物的许多小秘密。这些植物同时也让孩子们感受到了大自然的神奇与不可思议。正所谓处处留心皆学问，相信同学们在以后的生活中也会用心观察，坚持观察！