铸魂育人展硕果    观摩学习促提升

——2023年广东省中小学三科统编教材“铸魂工程”专项优质成果展示暨课题结题示范活动综述

　　为深化我省中小学道德与法治（思想政治）、语文、历史三科课堂教学改革，进一步提升教师教研能力水平，促进教师的专业化成长，9月21日上午-9月23日上午，2021年广东省中小学三科统编教材“铸魂工程”专项课题“‘铸魂育人’导向下统编本初中语文‘红色选文’的教学策略研究”（课题批准号：GDJY-2021-A-b050）课题组的6位老师（其中5位老师在线上、杨伟雄老师在线下）在主持人陈水养老师的带领下（观摩学习了在河源市召开的2023年广东省中小学三科统编教材“铸魂工程”专项优质成果展示暨课题结题示范活动。

      议程一：活动开幕

　　9月21日上午开幕式正式启动，开幕式由广东省教育研究院教学教材研究室副主任钟守权主持，广东省教育研究院副院长李海东、河源市教育局二级调研员陈俊荡、广东省教育厅师训处高晓声等领导出席了会议。其中河源市教育局二级调研员陈俊荡致开幕辞，广东省教育研究院副院长李海东发表重要讲话，李院长在讲话中强调：一要强化认识，深入理解铸魂工程实施的重要意义，增强研究室的责任感使命感。二要抓住重点，准确把握“铸魂工程”的目标定位和内涵要求，提升研究实施的针对性科学性注重实效，确保专项研究成果深度根植和服务实践，做好成果提炼和推广工作。

 议程二：“铸魂工程”专项优质成果展示及沙龙论坛

　　21日上午首先进行三科四个课例教学阐释，来自深圳市龙华区教育科学研究院刘丽芳老师（《基于大概念的小学道德与法治大单元教学设计——以部编版二年级下册第三单元绿色小卫士为例》）、鹤山市教师发展中心林佛超老师（《时代潮流中的中华文化——延续文化血脉》）、佛山市顺德区教育发展中心的林雪玲老师（《女娲补天》）以及深圳市宝安区教育科学研究院的林佳老师（《隋唐的世界》）分别以具体的教学案例来阐释自己的课题如何在实践中进行“铸魂育人”。

　　接着四位专家与开展课例成果展示的四位老师进行了深入交流，然后由河源市教育教学研究院院长何功兴做总结，何院长指出：四节课各有风格，但铸魂的目标是共同的，一是以学科核心素养为导向，紧紧围绕立德树人的根本任务；二是充分体现了新课标精神，突出大单元教学，主题式教学，体验式教学，跨学科教学；三是教学效果好，尽管现场没有学生，但教学设计都是以学生为主体，通过任务驱动，让学生深度地参与，去体验，去探索。

　　最后，主持人李颖敏引用习总书记的话作结：“中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。”“学史可以看成败、鉴得失、知兴替；学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀；学伦理可以知廉耻、懂荣辱、辨是非。”

      2023年9月21日下午由“三科”四位老师对课例教学进行阐述：深圳市龙华区第三实验学校初中语文教师韩淼老师展示课例《纪念白求恩》、杨玲华南师范大学附属中学高中语文教《倾听理性的声音，思古辨今以载道——〈阿房宫〉〈六国论〉整合学习》、深圳市高级中学思政教师朱晓盟展示课例《价值判断与价值选择》、佛山市顺德区教育发展中心高中历史教研员叶少珍展示《三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融》。在课例展示活动中，四位老师既能立足于本学科特点，又能整合三科的特点，深入课程思政育人真正达到“铸魂育人”。

　　接着四位专家与开展课例成果展示的四位老师进行了深入交流，然后由广东省教育研究院冯善亮老师作总结，冯老师强调三点：一是三科铸魂的教育教学价值观相同，既要有高度，也要有温度；二是三个学段，三个学科各有特点，但要贯通整合；三是促进跨学科的融合整合。

      最后由河源市教研院骆伟山作总结：我们今天的我们这一次活动的主题：“纵向一体化，横向跨学科，聚焦文化魄，三科同育人”可见本次活动的重要性。“三科”课例教学阐述及教学论坛为三科教材的跨学科学习指明了方向，同时也为我们在接下来的课堂教学实践的探索作有益的指导。我相信在我们全体教育人的共同努力，我们能够以三科教材为载体，真正地做到“为国育人，为党育才”。

      9月22日上午，活动进入“铸魂育人”论文及实践案例成果展示环节，该环节由河源市教育教学研究院何功兴老师主持：

      首先是8位老师进行了论文成果汇报，他们分别是：余仁生老师的《基于教育戏剧的小学道德与法治学科实践探微》、成善鸿老师的《新时代思政课育师模式的探索与实践 以中山市思政“共进社20”为例》、王红军老师的《文以载道，润物无声——“三科铸魂工程”专项成果展示之论文交流》、吴华杰老师的《浅谈如何在语文教学活动中传承新课标视域下的三种文化》、廖嘉亮老师的《创设情境：中学文言文作业高质量设计的路径》、陈霞老师的《中国革命传统作品教学的制约因素与策略究》、李志先老师的《中华优秀传统文化与初中学生家国情怀的培育》、周晓楠老师的《深圳高中历史单元教学的探索与实践——以〈大概念引领下的单元教学模式探讨〉及相关案例为例》等。论文成果丰硕，可借鉴性强。

　　接着是7位老师的实践案例展示，他们分别是：李娜老师的《以历史教学唤醒生命力量》、蔡景贤老师的《时代印象之中国传统服饰》、李进成老师的《传承灯草优秀文化 促进学生个性发展》、李欣庭《以“体悟式”校本教研赋能课堂教学高质量发展 ──以统编教材〈道德与法治〉九年级上册“共筑生命家园”为例》、肖彩芳老师的《学历案理念下的小学语文大单元教学——统编版小学语文五年 下册第四单元实践案例》、钟丽清老师的《为珠海革命英雄立传》、黄小燕老师的《基于突出中华传统文化的高中语文项目式教学研究——以高 统编教材必修下谏官文化活动项目为例》。案例鲜活生动，接地气，让人深受启发。

      接着进入教学论坛环节，由茹清平教授、邵长思校长、陈永祥教授、徐林教授、李玉主任对15位老师的“铸魂育人”论文、实践案例进行点评。专家们指出这15位老师的研究都具有一定的创新性，有问题意识强，研究工作扎实、成果突出，同时也指出了论文、实践案例的不足之处。

       紧接着，邵长思校长对本次论坛做了总结性发言：指出本次活动一共公布了66篇论文、66个教学案例、50个实践活动案例，一共有182个成果展。15位老师的展示，内容十分丰富，覆盖面很广，是课题组老师们共同努力的结晶。邵校长还就课题研究及实践案例谈了个人的一些看法，指出课题研究要以问题为导向，要抓住教育教学当中的真实的问题，以问题为导向，立足于新课标；要紧扣“铸魂育人”这一最根本的目标。同时研究成果一定要落地，能够推广。实践案例要真做，一定要真正的走进课堂，走进学生，在做中思考，在做中修订。要凝练，要提炼，要升华，要推广。

       最后，何功兴老师结合习近平总书记5月29日在中共中央政治局第五次集体学习时就建设教育强国的重要讲话提出希望。

  议程三：“铸魂育人”专题讲座“中华优秀传统文化铸魂育人的价值与策略”

    2023年9月22日下午至9月23日上午9时半左右，活动进入第四场，本场环节由河源市第一小学刘舒玉老师主持。

      讲座1：《中华优秀传统文化与思政课深度融合的探索与实践》（主讲人：佛山市禅城区南庄河窖小学党支部书记、正高级教师、广东省大中小学思政课一体化建设指导委员会专家指导组委员李霞书记）

      李书记分别从四方面进行讲述：一是中华优秀传统文化融入思政课的背景和意义；二是中华优秀传统文化资源在思政课中的应用原则；三是中华优秀传统文化融入思政课的有效策略；四是大思政理念下中华优秀传统文化与思政课融合的具体措施。李霞书记的主题讲座，内容贴近实际，可操作性强。其经验和做法与思政课教师的课堂实践不谋而合，对广大思政教师乃至学校在中华优秀传统文化与思政课的深度融合方面具有借鉴意义。

      讲座2：《礼乐·社与中国古代传统社会》（主讲人：华南师范大学历史文化学院刘晓东院长）

      刘教授从中国古代文献中的“礼”“乐”“社” 到中国古代传统社会之文化特性两视物显大症角出发，向大家介绍了中国人亘古 至今的核心价值观念和中华文明的博大精深。

      讲座3：《融合与创新：中华优秀传统文化的传承路径》（主讲人：广州大学人文学院林晖教授)

     林教授分别从语文课程育人目标的传承、语文教材：传承中华优秀传统文化、优秀传统文化在语文教学中的融合与创新三个方面与大家进行了交流。

  议程四：部分课题结题

           示范活动

       2023年9月23日上午9时半左右，活动进入第五场，部分课题结题示范活动开场，本场环节由河源市教育科学研究院温志军老师主持。

      课题主持人的代表分别汇报了课题研究成果：李进成老师代表中小学道德与法治（思想政治）学科课题进行结题汇报、孙丽红老师代表语文学科课题进行结题汇报、卜树梅老师代表历史学科课题进行结题汇报。三位老师们从课题研究背景，研究过程，研究成果，研究反思等方面进行汇报，展示了课题组在研究过程中的实践探索和经验总结，并介绍了各自课题的研究情况、取得的成果以及存在的问题和改进方向。

      专家组对三个课题的成果给予了高度评价，认为这三个课题既有理论高度，又有实践探索的深度，具有创新性和示范性，影响力和辐射力广，很好地将“铸魂育人”融入教育教学实践中。同时也提出了课题完善的建议，希望能整合了三个课题组的研究成果，能进一步梳理研究思路、提炼成果，让课题成果上升到理论高度，更好地起到示范、推广的作用。经专家组合议，同意三个课题结题，并推荐为优秀等次。

       广东省教研院教学教材研究室钟守权副主任做了总结讲话，钟主任指出：本次活动参与专家人数众多，活动形式丰富多样，课例与论文案例齐展示，论坛和讲座结题共辉映；主题与特色明显，紧紧围绕“让中华优秀传统文化贯穿三科教育教学”主题展开，实用性和指导性强；成果数量多、质量高，活动成效显著。同时，钟主任还指出了本次活动存在的问题和三科“铸魂育人”的努力方向：一是目前阶段还存在成果品牌提炼不显、数据意识有待加强等不足，需要进一步完善和提高；二是要求参会教研员和一线老师对本次活动成果从不同的层面进行系统总结，包括心得体会、研究论文、教学创新等；三是各课题项目要有序启动并完成项目结题工作，争取年内全部结项；四是在跨学科、一体化视野中，以“铸魂育人”为导向，持续推进统编三科教材开展融合教学的实践与研究，持续推出优秀典型研究成果、实践案例，提高育人成效，深度打造广东中小学三科铸魂工程品牌。

      后记：活动影响力

     据统计，在为期两天半的活动中，共进行3场教研论坛、3场专家讲座、3项课题示范结题、24项优秀成果现场展示交流。参与展示交流和论坛研讨的专家63人次。本次活动内容丰富、形式多样，涉及铸魂工程专项优质成果展示、课题结题示范展示、教学论坛专家讲座，为参会老师提供了一个很好的交流研讨平台。铸魂工程优秀成果展示暨示范结题活动得到了省内各地教研同仁的广泛关注，近两万人次通过直播在线上收看收听，为广东创新教研方式提供了一条行之有效的新范式。广东头条新闻资讯平台南方PLUS等报道了本次活动。