六年级第九周教学计划

生活语文

生活语文教学计划

教学内容:《身边的美食》

教学目标:认识汉字:菠、烧、肉、烤、蛋、汤。

书写汉字:美、食、萝、卜。

朗读课文，理解课文内容。

生活数学

教学内容:100以内不进位加法的复习

教学目标:

1. 能根据实际情景列出加法算式；

2. 复习点数法、计数器、手指算法和列竖式等方法计算100以内的不进位加法通过实际操作，学会结合数的分解和计数器，计算加法算式；

3. 能使用学过的方法，解决100以内不进位加法的实际问题，感受数学与生活的联系。

劳动技能

教学内容：清扫教室

教学目标：

A组：能够规范使用抹布按步骤擦桌子，擦黑板。能规范使用拖把扫把扫地。能规范使用拖把拖地。了解打扫卫生的顺序，能够主动区分扫地拖地先后顺序，先扫地后拖地。

B组：能够使用抹布。按步骤擦桌子，擦黑板。能规范使用拖把扫把扫地。能规范使用拖把拖地。能够按照老师安排的任务打扫卫生。

C组：能够跟随其他同学，在老师的引导下打扫教室卫生。

生活适应

教学内容：《与陌生人相处》

教学目标：

一、学会与陌生人交往时的常识。

二、通过观察图片情景模拟等方法，了解与陌生人交往时的安全常识，掌握与陌生人相处的正确方法。

三、与陌生打交道时能礼貌待人，同时具备一定的自我保护意识。

心理健康

教学内容：你好，成长

教学目标：

1.认识到成长会带来的变化，如外貌、能力上的变化

2.通过照片、游戏、绘本故事、活动等方式找到成长的变化；

3.感受成长的奥秘，体验生命的神奇。

康复训练教学计划

教学内容：学习“因为，所以”句型在日常生活中的拓展。比如，因为肚子饿了，所以要吃饭；因为下雨了，所以要打伞；因为太晒了，所以要打伞等。

教学目标：A层能够根据图片内容用“因为，所以”灵活表达；B层能够根据因为在老师的提示下表达“因为……”；C层能够根据实际操作体验因果关系。

唱游与律动《木瓜恰恰恰》

1.审美感知：通过欣赏音乐、使学生能够安静倾听音乐、感受音乐、表现音乐等艺术形式，培养学生挖掘音乐中的乐趣。

2.艺术表现：启发学生通过模仿，表达自己的体验、感受、意见或看法；培养学生对音乐的感受力、鉴赏力、表现力和创造力。 在聆听、对比、模唱、学唱的过程中准确演唱歌曲,感受“恰恰 恰”热情、欢快的风格特点。

3.创意实践：在卖水果的情境中，依次通过模仿吆喝声、跟随音乐演唱、跳舞来吸引顾客的方式，感受吆喝声和叫卖氛围、感受歌曲卖水果时的欢快情绪和喜悦心情。能在聆听音乐中用自己喜欢的动作表现XX X节奏，能用打击乐器为歌曲伴奏。

4.文化理解：能够通过歌曲的学习，了解印度尼西亚一些相关的文化。

运动与保健教学计划

学习比赛项目：一分钟仰卧起坐

了解比赛规则：参赛者坐在垫子上,双腿弯曲,双手置于耳后,躺下背部贴垫子准备, 听到“开始”口令后起身手肘触碰膝盖,由老师压住学生的脚踝,并计数。 按1分钟内完成次数决定名次。

动作要点：脚后跟着地之后另一个人压住脚踝位置屁股和脚后跟后跟单位距离近一些，大腿和小腿的夹脚接近90度，下巴保持紧绷状态保持核心，腰腹发力。

绘画与手工《我的好邻居》

知识与技能：能用线条描绘邻居的形象，能用点、线、面来处理场景的前后遮挡关系。

过程与方法：绘制建设“文明和谐的现代社区”，发挥想象与创作思路。

情感态度与价值观：热爱生活，了解邻居间应该互相关心、互相帮助。

艺术休闲《搭建青蛙》

1、认识青蛙外形特征，能够根据微课视频及教师讲解自行进行青蛙搭建。

2、了解青蛙外形特征，在教师的带领下一步步的完成青蛙的搭建。

3、感知青蛙外形特征，在助教的帮助下尝试搭建青蛙。