什么样的教室才能称之为完美教室？是教室内窗明几净，桌椅整齐，还是装饰焕然一新，布置独具特色，这些固然重要，但却不是决定条件，在孩子们眼里的完美教室，应该有家的感觉，走进教室，能感受到来自师长的关怀，来自同学的友爱，走进教室，能激起奋斗的意愿，能乐学好学，走进教室，有如同在家一般的舒适感，不怕出错，敢说敢笑敢交流，这才是我们和孩子们共同打造的真正助力孩子成长的完美教室。这样的教室该如何缔造呢？我觉得这需要从小事做起，从孩子们的需求做起，今天，我们就来说说一卷纸为完美教室带来的神奇助力。
你上学时有没有遇到过这样的情形？着急解决人生大事，却苦于没有手纸，向同学借吧，不好开口，尤其是女生，借少了不够用，借多了不好意思，特别是上课时突然想去卫生间，如何在众目睽睽之下明目张胆的借纸呢？还有的孩子们因为纸的问题发生矛盾，假如这时候教室里有公用纸，那诸如此类的尴尬麻烦便不会再有，因此每一年带班我都会设立公用纸，为孩子们带来方便。
可别小看这一卷纸，执行起来也是有技巧的，第一点，一定要注意，每一学期开学第一个带纸的人是谁呢？当然是班主任自己，一是让学生们看到老师的以身作则，以后会纷纷效仿，还可以给孩子们树立形象，看我们老师多为我们着想，一下子提升自己在学生心目中的形象，要知道，孩子们最喜欢的就是心里实实在在装着学生的老师。第二点，就是找一个班级公用纸监督员，负责安排拿纸的顺序并及时观察提醒同学们及时进行补充，避免补充不及时带来不便，并提醒那些浪费纸张的孩子。第三点，一定要班级的每一个孩子都参与其中，并对及时补充的孩子提出表扬。
普通的一卷纸，方便了你方便了我方便了大家；普通的一卷纸，你也带我也带，体现了集体的互助；普通的一卷纸，给教室带来了别样的温情。
正如毛厅长所言，教育应当是生命对生命的尊重，人格与人格的平等，情感与情感的共鸣，此爱与被爱的交融，智慧对智慧的点燃，文化对文化的蕴泽。缔造完美教室，着眼于班级小事，从学生的真正需求入手，从一卷纸开始行动。