2023年9月26日，厦门市集美区为推进教育优质资源共享，促进教育交流互学互鉴，选派6位优秀教师莅临清流县实验中学开展送教帮扶活动。清流县进修学校的初中语文、数学、英语学科教研员，以及全县相关学段的同学科教师近200人参加了此次活动。
上午，康小清、陈抒宇、陈承巍三位老师的观摩课展示，让人耳目一新，体现了集美区教育同仁课堂教学的创新、灵动、高效。
西亭学校的康小清老师，执教梁启超的《敬业与乐业》一文。康老师的教学设计独具特色，她以梁启超先生的三步读书法“鸟瞰——解剖——会通”为出发点，以导学案的形式创设三个不同层次的任务，以思维导图作为支架将议论文思路可视化，在真实的语文实践活动中，让学生积累并建构语文知识。康老师利用自主合作探究的学习方式激发学生学习语文的兴趣，重视学生学习能力的培养，将学法指导融入课堂教学，充分体现了新课标精神，呈现出真正的高效课堂。
上塘中学的陈抒宇老师，执教仁爱版八年级上册的《 Unit 3 Topic 1 Section A》。陈老师的课是创新性和艺术性的统一。上课伊始，全班的热身运动就大大活跃了课堂的气氛，整节课由浅入深、由易到难，环环相扣，有如行云流水；词汇教学形式多样，听音、跟读、朗读、个别读、全班读；课堂活动由点到面，学生参与面广，体现了学生的主体地位；小组合作开合自如，感知、体验、沟通、交流，培养学生的团队意识、探究精神。陈老师还于教学中渗透生命教育，体现互相关爱的意识培育，凸显了德育教育。
诚毅中学的陈承巍老师，开设的是九年级上册第二章《一元二次方程》复习课。陈老师以一元二次方程的结构为主线，先从实际问题出发，抽象出一元二次方程，并以此方程为引线，进行概念、解法复习。整节课以知识框架呈现，从实际问题引入，最终又走向实际问题；重视方法讲解，培养抽象能力；解方程是打基础，方法呈现是能力提升。这节课知行合一，既有数学又有生活，是一节别开生面的复习课。
下午，朱元丰、姜海鸿、林晶等三位老师分别做了精彩的讲座。他们立足校本的教学教研策略，体现了他们丰富的教学实践和深厚的理论素养，具有很强的指导性。
滨水学校语文教研组长朱元丰老师，作题为《国家课程的校本化实施初探》的讲座。她从单元整体教学实践、教学评一体化建设、多维细目表优化的校本作业、五育融合的语文活动这四个助推之力，以任教学校滨水学校语文学科的实践为例，分别从课程、科研两方面分享了他们在国家课程校本化实施过程中的经验。
灌口中学英语备课组长姜海鸿老师，作《初中英语集体备课的探索与实践》讲座。她介绍了灌口中学校本教材的形成过程：先出案例，大家研讨之后形成模板，再形成初稿；初稿之后备课组长进行一审，形成二稿，集体备课进行二审，再出三稿，备课组长三审最后定稿。姜老师还认为：英语教师应按照学习理解、应用实践、迁移创新这三个层次来设计课堂活动，形成围绕主题意义探究的、逻辑递进、循环上升、符合认知规律的活动链，体现情境性、结构性和层次性；教师对阅读语篇要全面深入的解读、基于文本解读整合课程内容、依据活动设计有层次的教学目标。
杏东中学数学教研组长林晶老师，作《教学评一致性校本课程建设》讲座。讲座内容分为三个部分：教学评一致性模式，校本化建设策略，校本化建设实践。林老师从备课、学案、校本、评价等四个方面，详细介绍了杏东中学校本化建设的模式、策略、实践，给我们展示了教学评一致性的校本课程建设。
此次“送教帮扶”暨学科研训活动，集美区和清流县的教育同行进行了深入的研讨交流。大家围绕教学设计、课堂组织、学生活动、教学效果等方面畅谈体会与感悟。集美区各学校立足校本进行教学教研，他们在大单元整体教学、教学评一体化上的成功实践，在校本作业+特色作业、五育融合课堂内外活动、国家课程校本化实施等方面的探索创新，给清流县教育同仁带来强烈共鸣和很大启发。
集知行为一体，美山海之和鸣。集美区此次“送教帮扶”暨学科研训活动，以骨干教师课堂教学展示、专题讲座的方式，有理论、有策略、有实例、有方法，推动了优质的教育理念及工作方法的共融共享，有效搭建了山海人才交流的平台。教育是一项需要智慧和创造性的大工程，愿我们乘着“山海协作”的东风，立足校本，教有所思、学有所用，让清流教育在我们的努力下腾飞！
（撰稿：江长标。审稿：余斌）