香港，作为世界金融和贸易中心，是中西方文化交融的地方，多元文化形成了香港学前教育多样化格局，不同学校在特点以及宗教信仰上各不相同，呈现出不同的教育模式。为了进一步了解香港幼教政策、家园沟通 、课程发展等前沿资讯，促进香港和广东省基础教育的交流合作，推动广东省学前教育现代化及国际化发展 。
9月18日——27日，广东省中小学百千万人才培养工作幼儿园名教师项目省级培养学员，走进美丽的香江，开启为期10天的香港研修之旅。本次培训由广东省外语艺术职业学院与香港教育评议会联合举办。
9月19日上午，学员们一行来到中华基督教会协和小学（长沙湾）校区，蔡世鸿校长热情地接待了大家。为此，蔡校长为大家介绍了该组织的专业教育职能和发挥的社会效应等，从中，学员们感受到香港教育事业的发展得益于一群对教育事业心怀热爱的专业人士的共同推进。
蔡校长还详细地为学员们讲解了本次研修活动的课程安排，本次研修包括理论研修和实践研修，主要内容模块包括香港教师发 展新教育技术、教学成果创造等。 理论研修主要采用专题讲座、教育论坛、教育沙⻰等形式，实践研修采用学校参访、课堂观课、师生座谈交流等形式。精彩丰富、形式多样的课程让学员们满怀期待！
随后，蔡校长为学员们带来了第一场专题讲座《处理投诉实战篇》，他认为“大部分的管理问题都是沟通问题。”他通过各种深刻的案例分析，让学员们从理论到实践层面方面，掌握了学校（幼儿园）处理各类投诉和危机的实践策略。
最后，蔡校长以老子道德经第八章：“上善若水，水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道”作为结语，为这场高质量互动的专题讲座画上句号。水最显著的特征一是柔弱得没有自己的形状；二是总是默默流向低处，停留在最卑下的地方；三是滋润万物而不与相争，老子认为人应有“居后不争”之心。
从中，学员们在蔡校长的身上看到以他为代表的广大热爱教育事业的香港校长们的时代担当和教育情怀。
结合第一组报道
图文：林海娟、张石云