刚刚结束了本学期第一次公开课，作为一名新进教师，上好一节公开课必须精心准备，这次公开课对我来说也是一次锻炼与提升的机会。这一次我上的内容是人教版四年级语文上册《呼风唤雨的世纪》，这次的公开课让我深有感触。
一、用心备课是上好课的一把金钥匙
教师每次上课都离不开精心的备课，充分的备课不仅能体现出教师的责任心而且也是上好课的保障。备课，凝聚了教师的精心设计，是上好一节课的前提；备好课可以加强教学的计划性和针对性，有利于教师充分发挥主导作用。
二、注重启发式教学
新课程标准要求让学生成为学习的主体，让学生主动学习。在教学时我努力营造轻松和谐的对话环节，为了让学生在一定的语境中进行语言的实践、运用、品读、想象与表达我抓住了文章内的重点句。但我却忽略了这篇文章最主要是让学生提问解决问题，忽略了学生的主动性，忽视了再回到文本中，因而给人感觉，整堂课课外知识涉及的过多，对课文本身的语言文字理解不到位。这些都是我在今后的教学中要学习和注意的地方。
三、语文教学在培养发散性思维的同时更要注重语言
2022年版课标指出:“思维能力是指学生在语文学习过程中的联想想象、分析比较、归纳判断等认知表现，主要包括直觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维和创造思维。思维具有一定的敏捷性、灵活性、深刻性、独创性、批判性。有好奇心、求知欲，崇尚真知，勇于探索创新，养成积极思考的习惯。”语言和思维密不可分。语言和思维相互依存。思维离不开语言，思维形式中的概念对应着语言中的词语，判断对应着句子。没有词语，概念就无法表达;没有句子，判断就无法进行。同样，语言也离不开思维。理解语言，必须深入到内部思维过程。运用语言，也必须经过思维才能表情达意。
四、不断学习
俗话说“教师要给学生一杯水，首先自己要有一桶水。”而现在仅有一桶水已经不够了，教师要有不断流淌的源头活水，这源头活水来自哪里，这就需要我们老师不断地学习。特别是最为一名新教师要多像有经验的老师学习，要把新的理念渗透到所有的教育教学实践中去 要扩大自己的知识面，开阔自己的视野。
这次公开课之后我也思考了许久，如何讲求课堂艺术，如何吸引学生的眼球，这是我们新老师的最困难的问题，相信随着我们的不断成长，这样的问题会得到有效的解决的。也希望今后的教学过程中有更多的这样的机会来提升自己的能力，从而尽快成长为一句合格的人民教师。