游戏观察记录
今天户外玩《移动的球筐》，幼儿两两自由组合，很快幼儿们自主分好组，老师演示了下基本玩法之后，幼儿们开始领取器械：球和交通锥。幼儿一个拿着交通锥带着它移动，一个试着是将球投进移动的球筐中！幼儿们开心的两个一组自由练习投筐，有的带着球筐到处跑，一个跟在后面跑；有的将球筐忽远忽近的移动，偶尔投进去了大家开心的欢呼；有的尽量将球筐凑近对方，让小球轻松的投进去；还有的将球筐举得高高的，小球不小心砸到身上，大家开心的咯咯笑！
其中，我发现何梓萌和夏梦琪小朋友玩的非常认真。何梓萌一会将球筐移近移远，一会将球筐口变化角度，探索怎样让球进的准确。当成功将球投进去后，何梓萌兴奋的把这个好消息告诉我，同时还邀请我看她怎么玩的！
她们还探索出各种新玩法，如何梓萌试着将球用球筐直接抛出给夏梦琪接；坐在地上用脚将球筐固定夏梦琪去投……
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游戏观察分析与措施
1.幼儿是游戏的主体，老师适时的游戏指导可以促进幼儿游戏的兴趣和提高幼儿的游戏水平。
2.当幼儿自主探索出不同的玩法，老师的支持和鼓励会促使她们有成就感，从而更乐于去创意。如第一次我发现何梓萌她们在尝试新玩法时，我及时给予肯定和表扬，她们后来创新了更多新玩法，其中何梓萌还发现了球筐的开口角度、距离都会影响到投球的准确率！幼儿不仅在游戏中身体素质得到了发展，同时还锻炼了幼儿的思维能力，促进了幼儿的合作行为等多方面的发展！
游戏分享
今天的小朋友们都玩的非常开心，因为当老师说集合、收器械啦，大家都有点依依不舍。趁这个机会，我请大家说说一天的游戏体验，同时也表扬了所有小朋友，其中特意表扬了何梓萌和夏梦琪这组小朋友，玩的非常棒非常有创意。此时的何梓萌看起来是那么的自豪！