有一种游戏叫经典
有一种文化叫传承
有一种体育叫玩耍
有一种玩具叫记忆
游戏是幼儿童年生活不可或缺的一部分，它是幼儿童年时欢乐、自由和权利的象征。而传统游戏有着悠久的历史文化底蕴，简单易学、雅俗共赏的活动形式更是深受人们的喜爱。
老师：小朋友们，你们知道什么是民间游戏吗？
灿灿：滑滑梯、骑小车、挖沙子。
辰宇：六一玩的抓泥鳅也是。
俊瑜：还有攀爬架，还有美工棚。
老师：小朋友们说的都是你们在幼儿园玩过的游戏，爸爸妈妈小时候没有这些好玩的滑梯小车攀爬架，也跟他的小伙伴玩的很开心，想不想知道他们是玩了什么？请你回家问一问爸爸妈妈，让爸爸妈妈带你玩一下他小时候的游戏吧。
鑫昊：我的妈妈小时候玩洋娃娃，跟很多小朋友一起过家家。
思雨：我爸爸小时候丢沙包，弹珠子，玩陀螺。
洋洋：我妈妈小时候调皮筋，丢沙包，踢键子。
那我们尝试一下爸爸妈妈小时候的游戏吧
花样皮筋
游戏目的：1、学习跳皮筋的基本方法。
2、发展幼儿弹跳力，增强腿部肌肉力量。
游戏准备：长皮筋和短皮筋若干
游戏玩法：1、双脚跳：两名幼儿撑绳，其他幼儿依次自唱儿歌双脚在里面轮流跳。
2、单脚跳：三名幼儿把皮筋变成三角形，其他幼儿依次自唱儿歌单脚轮流跳。
观察记录：幼儿有了前期的调查经验了解到了爸爸妈妈小时候的游戏有跳皮筋，但是并没有实际开展过这个游戏，第一天开展游戏时由老师示范跳皮筋的方法，幼儿带着兴奋积极参与到了游戏中，由于幼儿比较兴奋参与度极高当场教师并没有过多强调游戏规则，在回教室的分享环节看到照片时有个别幼儿说到了现场游戏时只需较乱，都堵在一起她都没法跳了，针对幼儿提出的这一问题我们展开讨论，讲解游戏规则，接下来的游戏中就会有些幼儿关注到了游戏规则，在游戏过程中不但能够遵守游戏规则，还能提醒同伴注意游戏规则。
丢沙包
游戏目的：发展幼儿的上肢力量和身体协调性，锻炼幼儿反应能力。
游戏准备：沙包
游戏玩法：1、游戏开始前，大家根据“石头剪刀布”或其他方法分成两队，并相隔一定距离。
2、根据“石头剪刀布”决定哪队开始扔沙包。
3、游戏开始，沙包砸住谁，谁就离开，在规定时间内比较剩余人数多少，剩余多的队伍胜利。
观察记录：有了前期对“民间游戏”的概念，丢沙包这个游戏开始之前幼儿展开讨论，共同制定了游戏规则，大多数幼儿能够理解并遵守游戏规则，少数幼儿没有参与到这个游戏中，我们通过边游戏边总结的方法很快让大多数幼儿很快熟练了丢沙包的游戏。
踩高跷
游戏目的：1、激发幼儿对民间游戏的兴趣。
2、训练幼儿平衡能力。
游戏准备：1、平坦的场地 2、高跷
游戏玩法：前期幼儿踩高跷沿线走路，后期幼儿熟练以后可适当组织分组游戏。
观察记录：这是我们班幼儿第一次尝试踩高跷的游戏，这个游戏并没有很强的规则性，幼儿先是自己练习，刚接触第一天大多数幼儿就掌握了踩高跷的技巧，很容易就可以踩着高跷走直线，但是有个别幼儿比较胆小，穿的鞋子也不合适，佳佳多次想尝试一下但是始终没有勇气，我看出了佳佳的想法，于是我鼓励佳佳去试一试，我可以在后面保护她，在我的鼓励下佳佳勇敢迈出了第一步，慢慢练习下来虽然没有别人快，但是她也可以踩着高跷灵活走动了，这不仅仅是对她身体的一个锻炼，更是让她体会到克服困难以后的成功感受。
花样跳绳
游戏目的： 1、引导幼儿掌握绳的多种玩法。
2、通过跳绳促进幼儿走、跑、跳动作的协调。
3、掌握多种玩绳的方法，发展幼儿的臂力。
游戏准备：跳绳
游戏玩法：1、引导幼儿发现玩绳的多种玩法，练习玩绳摆绳、抖绳、跨跳、卷画卷、跳马兰花等。
2、指导幼儿练习单人双脚并拢跳绳。
观察记录：跳绳是大班幼儿需要练习的一项技能，很多幼儿都知道家里哥哥姐姐的学校还要跳绳考试，结合我们班晨练内容，幼儿从家里带来了跳绳，看似简单的跳绳并不容易学会，这需要幼儿手脚协调，幼儿从练习甩绳开始，不到一周的时间已经有十来个幼儿可以手脚协调配合跳绳了，但是大多数幼儿还没有学会跳绳，接下来我们会继续练习，引导幼儿掌握跳绳的技巧，学会跳绳。