“班”斓青春，熠熠生“徽”
——阳春一中2022级第三届班徽设计大赛
为了丰富学生的校园文化生活，凝聚班级力量，创设班级文化，展示班级风采，经自管会商讨决定举行2022级第三届班徽设计大赛。
经过前期充分的准备，我们收集了来自各班精心设计的班徽，下面让我们来欣赏各班的参赛作品吧！
高二1班
设计理念：蔚蓝色的星空铺垫寓意着一班学子心怀浩瀚梦想；金黄色架起的绸缎上印着“We are the best”【我们是最棒的】；蓝色与黄色的碰撞令人耳目一新，白色字的罗马数字“1”醒目地表达着一班学子冷静饱满的精神面貌精神。
高二3班
设计理念：背景：以三角形作为整体的背景，三角形是最稳定的几何图形，进而以此代表着班级内的同学关系和睦，团结，象征着一个稳定的集体。主体寓意：班徽的主体是一只飞翔的雨燕，因雨燕的一生中大多数时候都在空中而很少降落，即使面对狂风暴雨也在所不惧，以此告诉同学们要成为一个坚韧的，有耐力的，持之以恒的人，在生活中要不惧艰辛，在学习上更要刻苦奋进！
高二4班
设计理念：蓝色和紫色为主色调，代表着高二四班全体同学沉着冷静，善于思考的班级氛围。书本与翅膀代表着，我们以书本为翅膀，在知识的苍穹中展翅翱翔。两把利剑象征着我们不畏惧学习之路上的困难，将勇往直前。皇冠代表着，我们追求最好的态度。
高二5班
设计理念：以星星作为点缀，一颗星代表着班级里的一个成员，所有的星星点亮了一片星空，体现了班级的团结和不可摧毁的班级精神，那片星空无边无际,充满神秘感和浩瀚感,给人以无限遐想和向往之情。班级成员们可以在星空下展开自己的梦想和追求,努力奋斗,实现自己的目标。
高二6班
设计理念：班徽整体的形状是两个齿轮，代表着我们6班同学的相遇或许也是一次命运齿轮的转动。大齿轮里，大雁向顶峰飞去，象征着6班的同学会不断积极进取，在自己的生命中不断煽动翅膀，追逐着风，向更高的方向飞去。小齿轮里，一群萤火虫在黑夜里散发出微光，既象征着6班的同学是一群团结、优秀的集体，还象征着6班每个人终会发光发亮，照亮自己，也照亮他人。希望6班的同学们都能够有自己的一个小目标，在这个团结友爱的集体里，向着自己的目标奋勇前进！
高二7班
设计理念：宇航员遨游外空代表梦想
＂七＂同＂期＂意味＂未来可期＂！
高二9班
设计理念：班徽整体为圆，象征着高二9班学子团结一心，金色的天平代表着高二9班学子平衡发展，像金子一样闪闪发光，也代表着政治。灯泡代表着物理，烧瓶代表着化学。天平的下方是蓝色为底色的书籍，蓝色代表着宁静祥和，也象征着高二9班同学在知识的海洋里遨游，班徽的中间是以一条红色的飘带构成的“9”，红色代表热情，炽热，志向远大。
高二10班
设计理念：高二10班班徽是高一33班的传承之作，以圆为设计背景，它代表的是一个整体，是班级凝聚力的象征。班徽主要以大海为设计灵感，以海浪、鲸鱼、白云等元素为主体。海浪上的鲸鱼奔向远方，象征着我们班级在知识的海洋里遨游和探索。
有力的线条与平和的色彩是力量与柔美的结合，寓意高二10班的同学们在未来将会大放异彩！
高二11班
设计理念：高二十一班的同学们天真活泼可爱，橘黄色代表着轻快、开朗、温暖、阳光;飞鸟象征着同学们在空中自由翱翔，不畏风雨，迸发的青春活力;群山所象征着同学们在学习道路上遇到的重重挑战，在通往知识海洋的道路上不断通过实践汲取营养;祥云寓意着祥瑞之云气，表达着我们班同学吉祥，喜庆，幸福的愿望以及对生命的美好向往，表达了同学们永远的积极乐观精神。就如同在学习中的我们，要充满坚强的意志和不屈的精神，处境越困难，越要坚韧不拔，应当立鸿鹄之志，展骐骥之跃。
高二12班
设计理念：鹤寓意吉祥如意，品德高尚，以鹤放在班徽中，希望十二班的同学为人正直，善良聪慧，做事有思想，做事踏实，甚至在某些领域取得拔尖的成绩；梅花作为中国传统名花，它代表的是人的清雅俊逸，希望同学们高洁，坚强，谦虚，励志奋发。
高二13班
设计理念：蓝色代表沉稳，在面对困难时毫不退缩，下面的水流寓意我们激流勇进。外侧的麦穗代表我们的老师，里侧的代表我们的班干，最里侧的树叶像两双手，表示大家团结一致。1313，激情扬帆；青春飞扬，逐梦远航。
高二14班
设计理念：班徽以祥云飞鹤为主要设计元素鹤，寓指德才兼备的隐士。祥云，“祥云所指，福气所至”寓意是对未来美好的祝愿。寄寓着高二14班的同学如结伴的飞鹤不畏艰辛，向着美好未来，逐日而行。
高二15班
设计理念：侧躺的猪指的是15班主任，飞碟指15班像飞碟一样快速飞天，上限高且可原地起飞，头上的电指正在用功中。边上的粉红色爱心指15班的人对中间的班主任的爱，而旁边的翅膀蕴含着我们像鸟一样拥有翅膀，能飞去最高的山峰，也能遨游世界的每个角落，拥有追逐梦想的能力。
高二16班
设计理念：高二16班弯弯的月牙眼睛，开口的笑容都在彰显了16班开朗的性格，乐观的心态汗水滴形状的16字，言简意赅表达了16班学子的学习刻苦努力，不惧辛苦汗水的精神从而反映出16班的凝聚力 和对一切事物的从容面对的心态。
高二17班
设计理念：龙的形象代表着人中之龙，同时也有着龙头老大的意思，霓虹巨龙的设计有着未来科幻的色彩，代表着展望未来！
高二18班
设计理念：班徽由两只青鸟和路标组成。青鸟作为一种生物在文化中具有丰富的寓意和象征意义。它象征着自由、幸福、美丽、智慧、希望和转变。青鸟的存在引发人们的思考和启示，提醒我们保持开放的心态，追求自由、追逐梦想，并寻求内心的平衡与和谐。青鸟承载着一种美好和神秘的氛围，赋予人们深刻的心灵共鸣和启迪。路标指引着前进的方向，让我们探索前方的道路。
高二19班
设计理念：因19班同学“热爱”地理 于是班徽以地球为主题 。
运用较纯净的色彩描绘地球，表达了19班同学对低污染地球的样子的美好想象。
红色的图标指明确的目标 发光的纸飞机指代每一位19班同学心中对未来的期望，寓意为19班的同学们心怀梦想，奋力向未来的目标进发。
高二20班
设计理念：班级吉祥物为蜗牛，寓意积极进取永不言弃，脚踏实地朝着目标努力向上爬。图中的蜗牛壳以铁的颜色和金属的光泽为主，寓意如钢铁一般刚劲坚强。蜗牛身旁有淡蓝色风纹描绘，同学们努力向前，干劲满满。路蜿蜒曲折，近大远小，寓意成功之路漫长曲折。路到中途有分叉，形成一个“20”中的“0”，寓意成功的路上，大家并不是一路同行到终点，有人能找到捷径，而有的人需要走更长更曲折的路才能到达终点，但是只要坚持不懈，努力前行，大家终究殊途同归，共同到达成功的彼端，这鼓励同学们不为落后而沮丧、不为前路漫漫而失去方向。路的尽头是光芒万丈的皇冠，连道路也被其光芒染成一片炽橙，寓意前路光明无限，激励同学们奋力向前。
高二23班
设计理念：背景是叠起来的书加一个向上的箭头代表着我们23班会一路进步菱形的框代表着团结2字旁边的闪光是“23班是闪耀的宝藏”的意思。
高二24班
设计理念：设计整体使用近金色作为配色，代表我们班级像金子一样发光发亮。
手绘的纸飞机代表我们的梦想，包含在班徽中，代表我们的梦想从24班启航。蹦出的星星与纸飞机相互呼应，使整体徽章更具活力。
发光的大星星和环绕的小星星代表我们的未来明亮而有目标，通过发光的星星衬托班级的温暖感。
外环使用两个错开的圆环和对称角的两个细线点缀，让班徽的外围整体框架不具有被传统圆环固定在内的压抑感，同时也不失美感，与整体融合，没有突兀感。
高二25班
设计理念：25班班徽由两朵紫色玫瑰组成，鲜艳的颜色显现着骄傲自信的模样，玫瑰的枝蔓带着荆刺代表着敢为梦想奋斗的血性，而白色的底色代表着少年们纯白的人生。25班学子们带着骄傲自信的姿态进入了新的篇章，如同白纸一般的他们提起笔为自己的人生落下款款重墨。
高二26班
设计理念：我们的设计色调总体上采用的是金黄色，象征着阳光般的温暖。一双翅膀围绕着26班，意味着我们是团结友爱的集体，同时也代表着我们将会乘着梦想的翅膀，向阳而飞，追光而行。我们是一个向阳而生，积极向上的班级！
高二27班
设计理念：图案的主体是一个星星，星星代表27班全体同学闪亮的未来。星星也代表着希望，如指引方向的北斗七星一般，能够带领迷茫之人走出迷宫;图中绿色的小草代表着顽强的生命力，我希望27班的同学都要像小树精神一样以后不管遇到任何困难都能一直坚强的茁壮成长，破土而出。
高二28班
设计理念:在班徽的左边是马克思的侧脸，右边是爱因斯坦的侧脸，他们分别象征着政治和物理，而班徽的背景则是由若隐若现的墨画细胞构成，象征着生物。这个独特的班徽代表着我们独一无二的物生政组合，它幻彩的色调同时象征着我们的热血青春！
高二29班
设计理念：本班班徽以圆为核心。圆象征着团结、美满、顺利，预示着本班同学会团结一致、共同进步。月亮、大雁、高山等物象相结合，营造了潇洒、自由的氛围。希望本班同学既有“守得云开见月明”的毅力，又要有“万里云罗一雁飞”的决心，还要有“不畏浮云遮望眼”的明智。龙的出现，预示着本班同学都能脱颖而出。主色调为金色，暗示着阳光、积极，同时祝愿着本班同学都能金榜题名。
高二30班
设计理念：图中为流水冲出浪花形成腾云，助力锦鲤飞跃，作势跃过龙门在。中国文化中鲤鱼和腾云都是吉祥如意的象征，鲤鱼跃龙门表示学业的成功和梦想的实现。也代表着高二（30）班对于进取心的坚持和不怕困难的精神。只有克服困难，有进取心，才能变得更强大、更完美。同时，鲤鱼跃龙门也象征着逆流前进、奋发向上。它是一种跳高的希望，一种交运的美好愿望。
高二34班
设计理念：在这美好的青春中，我们34班的同学们一起感受青春的律动，随着律动积极向上，摆脱枷锁，奋力拼搏，一起舞动青春的旋律。
高二35班
设计理念：以仙鹤为边框，由旭日、腾云、毛笔、画卷等元素构成，整体无不诠释着“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的诗情画意。我们向往无边的青空和似火的骄阳，决心冲破重重阻力，当自信自立自强，直挂云帆济沧海！此时正值金秋，我们诵秋词，携秋意，直冲云霄，将紧握手中青春之笔，挥洒奋斗之墨，绘就时代画卷！
高二36班
设计理念：枝叶象征着紧密结合，寓意师生紧密团结互相支持，共同成长。星星代表同学们笑脸面对生活的态度，浩瀚星空，星辰大海，未来可期等。
高二37班
设计理念是：以红色为背景，象征着我们是在红旗下健康成长的青少年，奔涌的蓝色的海浪是前进的未知的困难与挫折我们将直面风浪。无色畏惧，奋勇前进，勇做新时代弄潮儿。
高二38班
设计理念：班徽的整体造型是一只抽象化的“鹰”。“鹰”的身体部分是一本书，弯曲的书是代表了数字“3”，“鹰”的翅膀是一个倒“八”字，组合图形代表了展翅飞翔的38班。同时，“鹰”的双翅是字母“V”，代表着“victory（胜利）”，“鹰”下的横幅有3个字母“W、A、O”寓意有二：一、指“we are one”，代表38班是一个整体；二、指“Wisdom（智慧）、Ambition（雄心、抱负）、Objective（目标）”。整个班徽寓意：有智慧、有抱负、有目标的我们将像雄鹰般展翅飞翔，搏击长空，在2025年的高考中取得自己的victory！
高二39班
高二40班
设计理念：高二（40）班又名“神周四十班”，蓝色是智慧的象征，麦穗是收获的期待，“勤实活恒”是我们的班训。如同火箭一样，“瞄准月亮，即使迷失，也在星辰之间”，相信在周霞老师的带领下，高二（40）班定会摘取属于自己的明星。
本活动以自愿参加为原则
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编辑:宣传部部长张嘉茹
审核:陈桂燕级长
