为了进一步做好教育“双减”中的科学教育加法，鼓励孩子们关注科学、走近科学、喜欢科学，培养孩子们的创新意识、实践能力和探究精神，激发学生的好奇心、想象力、探求欲，阳谷县明德小学积极响应聊城市教体局 “一周一主题”宣传活动，继续开展科学家庭实验室活动。
每一个小实验 ，都像一粒粒希望的种子 ，播撒在孩子们心中慢慢茁壮成长，每一棵小苗承载着每个孩子成为科学家的梦想 。
利用空气反冲力、水的表面张力等科学知识的火箭飞天、水中开花等一个个的科学实验，既培养了孩子们的逻辑思维能力，创新学习能力，动手操作能力等等，还让同学们领略了科学的魅力，在心中种下了科技的火种。
生活是创新的源泉，科学是梦想的舞台。科学小制作培养了学生的科学素养和实践能力，促使学生将理论转化为实践，在实践中验证、探索、创造。
升降国旗让孩子们完成了一次充满趣味的科普学习。活动中，孩子们讲解了国旗升降台的设计原理和组装方法，家长们也积极配合记录下了孩子们制作国旗升降台时那副认真可爱的模样：孩子们专心致志地低头组装着国旗升降台的底座、旗杆、滑轮升降装置等，当国旗升降台完成后，孩子们又迫不及待的摇动着小小手柄，感受着国旗升起时那份骄傲和自豪。看到孩子们大大方方的展示着劳动成果，脸上流露着自信和喜悦，家长们也纷纷竖起了大拇指，为孩子们加油点赞。
自制饮水机的灵感来源于大气压的原理。大气具有重量，并且向我们施加压力，如何感受无色无味无形的空气呢？同学们利用矿泉水瓶、一次性纸杯、吸管等简单的器材，通过水的流动感受大气压强的重要性。
当用手拉动棉线的一端，竹签开始向着一个方向转动，缠绕在竹签上的棉线在拉力的作用下变长；当竹签上的棉线释放完后，棉线又重新缠绕在竹签上，这时棉线变短了；当再一次拉动棉线时，竹签开始向着另外一个方向转动，缠绕在竹签上的棉线又开始变长，就这样棉线在重复的变长变短之间，小风扇不停地转动。
大家见过人造雪吗？人造雪是一种高科技化工产品，聚合体的化学物质，聚合体的意思是长链分子，人造雪就是利用它对水的渗透性，当水份子与聚合体接触时，从聚合体外部进入内部产生膨胀。知道了这些原理，在家也能轻松欣赏雪景，是不是很神奇？
大家都知道“热空气会上升”，上升就可以产生推力，因此，我们制作了不用电的“走马灯”。点燃灯内的蜡烛，被加热的空气，体积膨胀的同时密度减小，运动的热空气便推动纸风车和固定在转轴上的纸马转动起来。热空气不断上升，下端的冷空气随即补充进来，从而循环往复。所以，只要蜡烛不灭，“走马灯”就会不停地转动。
大家知道交通信号灯吗？其实，信号灯是用并联电路把红”“绿”“黄”三种色灯并联起来，由电脑控制，从而管理交通。每一件作品无不凝聚着孩子们和家长的共同智慧，孩子们在异常广袤的想象空间施展特长，独创一格，展示属于自己的成果。
科学点亮童年，科技放飞梦想，在生活中，只要仔细观察，处处都有科学。自从线上教学明德小学开展“家庭实验室”以来，明德学子积极踊跃的参与到每次展示活动，真正诠释了“小小科学家，从我做起不是梦”的科技理念。明德小学也将继续细心呵护每位孩子的科技梦，为“双减”注入“科创”活力，愿孩子们对科技永葆探究的热情，插上想象的翅膀，飞得更远，更高！
胡晓波/图 钟军燕/文