潜心教研勤探索 引领教学促提升——记第四小学语文教研活动

锦瑟
编辑于04-16
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  最美人间四月天,乱花渐欲迷人眼。为了努力构建高效课堂,促进教师专业成长,4月16日,每周一次的语文教研活动如期“绽放”。

  本次常规教研活动是六个年级的教研小组同时进行,各组根据本年级情况自拟题目,在组长的带领下老师们各抒己见,时而娓娓道来,时而面红耳赤,时而慷慨激昂。

  “教而不研则浅,研而不教则空;教乃研之基础,研乃教之利器。”学无止境,教无止境,研无止境。

  教研如花,馨香悠长。教研的过程就是思维的碰撞。我们在活动中历练,在活动中成长,在活动中改进教法,在活动中汲取营养。在发言的同时,老师们认真撰写教研记录,一个个奇思妙想跃然纸上。

  每次研修活动都犹如一场春雨,润心细无声。加深了老师们对教材的理解与把握,解除了老师们在教学中的困惑。“教”无涯,“研”不尽,且行、且思、且成长,愿我们奉楫笃行,学思相兼,研“核心素养”绽芳华,聚“集体智慧”满庭芳! 成就更美好的教育风景。

编辑:田晓玲

审核:申涛       刘清华

签发:陈志萍

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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