为了提高教师队伍的整体素质，激励教师在教学工作中开拓创新，持续促进新课程改革和大单元教学设计的推进,九年级物理组在九月份开展了多次先行课展示活动。以促进教师的整体素质提高为着眼点，牢固树立高效课堂教学理念，保证学校的教学管理目标落到实处，以促进教师的专业发展。
九月份由四位教师进行先行课展示：邰玉安老师执教《温度与温度计》，牟敏婕老师执教《物体的内能》，刘同鑫老师执教《热机效率和环境保护》，廉志科老师执教《连接串联电路和并联电路》。
邰老师的骨干教师展示引领课以温度变化为线索，探讨温度的测量及温度计使用等问题。通过从易到难的教学设计，层层递进，让学生深刻明白了实验是检验真理的唯一标准的物理思想。整个课堂氛围良好，学生参与度高，不仅有趣更有效。
牟老师的课堂细节满满，本节课围绕物体的内能展开。无论是从牟老师清晰的语言表述，还是从多媒体课件的思维框图展示，都体现出牟老师对细节的把握，教学功底的扎实。这是一节容量大、信息多的课堂，但牟老师循序渐进的讲解，学生们也全神贯注，听得津津有味。
刘老师作为新教师，整堂课目标明确、思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。情境素材的应用处理很好，选用贴近生活又跟教学内容相关联的时政素材，学生很自然提出有价值的问题。同时，教师注重学生自主学习，提供了充分的探索空间，充分体现了以学生为主体的教学思想。
廉老师的课堂给了充足的时间让学生动手操作，让学生发现问题并总结问题，最后让学生上台展示交流，这种学生做、学生评、学生讲的课堂充分体现了学生的主体地位；同时也充分发挥了教师的主导作用，通过有效的提问激起学生兴趣，引导学生解决问题，课堂效率极高。教与学相得益彰。
每一堂先行课展示后，备课组都会对本节课进行深度研讨，每一位老师发表自己的观点，我们取长补短，向优秀者看齐，以求更高效的课堂效果。
九月的先行课展示活动虽已完美落幕，但带来了深远的影响。其一，是对讲课骨干教师自身的检阅和提升。教无定法，课堂教学是无止境的艺术，所以，尽管每一位讲课教师自身的教学艺术已相对成熟，但这样的示范课，仍然是一次磨砺自己、反思自己、提高自己的平台，通过示范课将自身的教学水平推向更高的层次。其二，是对全体教师课堂教学较好的示范和引领。本次示范课总体水平高，具有较强的示范、研究作用，使听课教师受益匪浅。其三，是对新教师新学期工作的一个检验，更是给新教师提供努力学习的方向，也是一个锻炼和展示风采的机会。为今后的教学活动拓展了思路，提供了经验，也增进了教师之间的交流和学习。最后，也成功营造了全体教师“聚焦课堂”的浓郁的教研氛围。
九月中旬，全组教师参与由兰山区教体局举办的九年级物理教师研讨会。会后，根据教研会的思想，在组长邰老师的带领下对新一学年的教学工作进一步调整和部署，同时也非常感谢每位教师的积极参与和共同进步，为九年级物理组打造优质的教师队伍不懈的奋斗与付出！
九月，是新学期的开始，是新征程的起点！
先行课活动为老师们搭建了一个相互启发、相互学习的舞台。骨干教师们精彩纷呈的课堂，宛如一盏盏指路的明灯，为“学本教学”之路上探索的年轻教师指明了方向，“一花独放不是春，百花齐放春满园”，相信有了他们的倾情付出，物理组的课堂教学之花将会绽放得更加绚丽多彩！
