课堂教学无止境，校际交流觅捷径 ——化州市第一中学与吴川市第三中学校际交流研讨活动

　　为加强校际间的交流与合作，活跃教研气氛，以研促教，以教促改，2023年10月4日上午，吴川市第三中学高三各科骨干教师莅临我校进行高三复习备考、教研交流活动，各科围绕高三一轮复习备考进行了广泛的研讨与交流。

　　本次教研活动共分为两个环节：

一、听课：杨海燕老师以《读懂诗家语，品读诗中意》为主题，为各位老师展示了一节别开生面的示范课。

二、交流研讨。

       本次研讨由高三语文备课组长王君兰老师主持，王老师代表化州一中高三语文备课组从新高考备考研究、高三复习总体安排、备课组教学常规等方面与吴川三中的老师进行了交流。

        最后，听课老师对杨老师所授之课从内容、教法、学情、知识点的掌握、学生能力的培养方面进行了广泛的交流与研讨。

        吴川三中的老师和我校部分数学老师首先在高三华英2班观摩了我校张海玲老师的公开课《三角形的最值与范围》，课后两校老师在家委室开展教学交流活动。在会上大家先就张海玲老师的公开课展开讨论，吴川三中的老师认为张老师的课能深刻聚焦高考，抓住学生的难点弱点，课堂高效，为他们上了一堂精彩的高三复习课，收获良多。然后大家就高三备考、命题、测试、资料使用等方面进行深入交流。

　　我校高三英语备课组长张良燕老师上了一节试卷评讲课，指导学生从试题语篇的主题语境、体裁、文本解读、篇章结构、长难句分析到优秀词、词块、句子的积累等方面进行学习，并进行错题收集及归因、反思，学生通过精研考卷，深度学习，不但掌握了各种体裁的文章的做题技巧，而且培养了批判性思维能力。张老师的试卷评讲课思路清晰，别出心裁，注重启发式教学，引导学生自主思考和解决问题，培养他们的批判性思维能力和创造性思维能力，教学目标达成率高，得到师生一致好评。

       在两校的交流活动中，我们探讨了高三备考中的困惑以及试卷评讲和一轮复习的有效方法，为“双新”背景下打造高效课堂、提高高考备考教学效果起到了积极的推进作用。

　　2023年10月4日上午我校迎接吴川三中老师前往华英1班，观摩我校吴超海老师优质公开《万有引力与航天》，得到了师生的一致好评。课后两校的老师就本学科的教学内容和课时安排进行了交流，探讨两校在一轮复习过程中学生经常遇到的问题并得出解决的方案。另外，双方老师还就小测命题、单元测试、资料使用等方面交换了意见和方法。本次交流活动为双方的备考都起到了积极的推进作用。

       上午我校迎接吴川三中老师前往华英1班，观摩我校谢月明老师优质公开课例，课后，谢老师介绍了上课思路和课后反思。吴川三中陈老师、李老师等对本节进行了精彩点评。陈老师认为谢老师的课有以下亮点：建立模型，巩固模型，应用模型，并通过学习引导学生解决问题，发展学生核心素养，又让学生充分参与学、评过程，培养学生自主学习能力，提高了课堂效率。李老师认为谢老师一课的主要亮点有：厘清知识间的逻辑关系，重视认识思路的结构化；体现知识的层次性，重视科学思维的培养；有效开展结构化教学，符合学生学习知识认知过程。

       最后，老师们相互交流上课计划，如切如磋，如琢如磨，大家在思维碰撞之间交换了彼此精确备考的理解、探索的动力。

       我校高三级生物备课组老师同吴川三中的老师首先前往高三级物04班观摩了我校高三级生物学备课组梁舒婷老师的备课组公开课《细胞的衰老和死亡》，课后移步三楼东级室立即开展了教学交流活动，活动上两校老师就如何进行有效的一轮复习课堂教学和高效的备考进行了充分的研讨和深入的交流。

       十月四号上午，我校高三政治备课组与吴川三中高三政治备课组进行备考交流活动，首先观摩了我校曾有勇老师的课例《人民代表大会制度》，课后两校老师围绕精准备考、夯实基础、提高素养等方面进行了充分的研讨和深入的交流。

　　我校高三级历史备课组的老师以及吴川三中高三级的6位历史老师于上午第三节前往历07班教室，观摩我校王学笋老师的优质公开课《西欧封建社会》，第四节前往一楼级室和我校历史科组老师交流研讨。老师们一致认为王老师的复习课线索清晰重点突出，紧扣高考讲练结合，还有专题拓展深化，符合学生的实际，富有成效，非常值得借鉴。两校老师就本学科的教学内容、课时安排、合理测试等方面进行了交流，双方还就感兴趣的问题进行了热烈的讨论。

       我校高三地理备课组与吴川三中高三地理备课组进行备考交流活动。首先观摩了我校陈玉霞老师的复习课课例《海水的性质》，课后两校老师在三楼教师办公室开展教学交流活动。活动上两校老师就双新背景下的课堂教学方式、资料使用、命题测试、备考计划安排等进行深入的交流和探讨。

　　本次以高考复习经验交流为主题的教学研讨活动为两校教师搭建了交流的平台。两校教师围绕高三复习中遇到的问题以及解决方法进行了热烈的交流，研讨内容非常有针对性与时效性。

       这些有深度，有高度，方向明确的探讨让我们教以共进，研以致远，赋能聚力，博取众长，必勇创2024高考新辉煌！