为了充分发挥骨干教师的示范引领作用，促进青年教师的专业化成长和教学质量的提升，努力打造有效课堂，高效课堂，营造良好的校本教研氛围，我校于2023年9月22日﹣-9月25日，组织开展了骨干教师示范课活动。本次活动本着学习、交流、提升的原则，骨干教师纷纷走上讲台，以娴熟的技能，扎实有效的课堂，为学校青年教师呈现出高水平的示范课，为我们带来了一场令人难忘的教学盛宴。
本节课秦主任首先通过情境导入，认识湿地公园野生动物，进行保护动物情感教育，并对野生动物进行分类。通过看情境图一﹣提问题﹣﹣解决问题的过程，把知识学习与解决问题融合在同一过程中，形成了以解决问题为线索的知识链，培养了学生的应用意识。领悟三位数加三位数（不进位，）的意义及方法，进一步深化学生对于算理、算法的理解。预设达成是本节课的成功之处。
刘老师从容不迫的气度、不疾不慢的语速，营造出了一个宽松和谐的学习环境。《比》这节课凝聚了老师的心血和智慧，在教学设计方面体现了由浅入深、循序渐进、环环相扣、形象直观，体现了数学与日常生活的紧密联系。整节课安排有序，变化有致；课堂教学自然流畅，活而不乱。
徐乾老师在录播室执教《桥》。徐老师教态亲切自然，教学设计清晰合理，抓住小说三要素之一——环境，带领学生体会当时形势的危急，又抓住了故事中贯穿前后的“雨”和“水”体会老汉的沉着镇定，引领学生体会环境描写在小说中的重要作用。
在课堂上，欧兆玲老师通过对重点语句的理解、引导、感悟，帮助学生揣摩人物的心理活动。同时，欧老师也不断地引导学生，让学生懂得当遇到困难时，朋友的作用是非常大的，教育学生要真心帮助朋友，互帮互助，团结友爱。
本次活动充分发挥了骨干教师的示范引领作用，为青年教师做出了榜样，更为每一位教师提供了互相学习、交流、研讨的机会和平台。在学校深入教研的氛围中，骨干教师示范的引领下，兰陵十四小教师们一路耕耘一路高歌，迎风雨且徐行，在教研中凝聚创新的智慧 ，共同谱写出新的教育华章。