爱自己

序言

人无信不立，人没有爱同样是无法自立的，万千世界，爱的方式也有千万种。在这个世界，每个人都需要爱。只有爱，才可以让人真正的活在世上。接下来，就是我们对于爱的想法。

目录

1.----------------- 做自己-林煜昊

2.------------------今日有感-汪柯妤

3.----------------- 爱重自己-黄婧琪

4.--------------------爱自己-沈钰涵

5.--------------------爱自己-应雨桐

 做自己

l林煜昊

       老师所说的爱自己，我认为也不知是爱自己，也应该是做自己。这二者在我看来，应该是不冲突的。

       做自己，最先得要明白一点的，就是该怎么好好的做自己。做自己应该是要让这一生更有价值的，并不是想干嘛就干嘛。比如吃喝玩乐，我非常喜欢这四样事，但这不会让我的一生有什么太多的价值。

        做自己，应该是要做更好的自己。就比如在实际生活中找想做的有益的事，就比如运动。让自己的身体更健康，将自己的身体淬炼。但是如果身体没有条件做这些，那自然就是要先放下，不然以后就在也没有机会做这些了，得不偿失。所以，做自己想做的事与爱自己是并不冲突的。

        做自己，也要从自己的情况考虑。身体有恙，那何不为以后的快乐考虑，来增长知识，磨练意志呢？这就可以以学习来做。为将来的自己做想做的事儿准备，何尝又不是做自己呢？从爱自己的角度来看，在自己无法做想做的事时，做另外一个有意义的事，自然也是爱自己的表现。

        做自己，该做的是自己力所能及的事。还是体育的例子，既然身体不好，已做自己的角度考虑，肯定是要等脚快点好，然后做自己想做的事。从爱自己的角度考虑，有病就得治。只是爱自己的做法吧。综上所述，这两个行动就是同一个行动。所以，做自己和爱自己是并不冲突的。

       还有，做自己也得让自己有条件。这个条件在我看来还真是物理意义上的条件。现在的学习也是为将来的好修为打下基础。修为好了，若学习也好，那就会有好的文凭。那这二者都有了，找一个好工作应该就没有很难了。有了好的工作，那钱也就可以多了，这样就可以买很多的器材。并且，如果以后换上了什么疾病，那也会有钱支撑着，让我可以治疗。同时，又以爱自己的角度考虑，让自己的学识和修养提高，是对自己很有意义的一件事吧。你看，这样一想，又不冲突了。

    最后是总结了：

1. 做自己与爱自己是不冲突的

2. 做自己与爱自己都是为将来更好的自己打下基础

3.做自己与爱自己都可以让自己的人生更有意义。

家长寄语：这个学期以来，妈妈能感觉到你对爸爸妈妈以及长辈们的爱，也能感受到你想你自己的事情你自己做主的这份心。我也可以感受到你的变化，你是希望你自己变得更好的，那妈妈怎么会不支持呢！行你说的，有做不到的，一起商量，一起解决。让我们一起做更好的自己

今日有感

汪柯妤

      今天，王老师说了很多话。我印象中最深刻的就是王老师说的道家入门,前十年不教你任何东西，就让你扫地、做饭、打杂，十年如一日，他到底是想干什么?为的只是看你是否能静心罢了。

       而何为静心？静心又能让我们发送什么样的改变呢？用王老师的话来讲，静心可以生出智慧，可以让我们看清自己。而以我的理解，这一静心的过程更像是在沉淀自己。没有静下来的心，就像一杯浑浊的泥水，自己因为飘在水中的一粒粒细小的“泥沙”（这里是指生活中的鸡毛蒜皮的小事缠身，无法从小事中抽身。）忘记了本质的东西。而静心就像是混浊的泥水被静放在桌子上，分散泥沙经过时间的洗礼渐渐的沉淀了，液体也不再浑浊不堪了，流露出自己被掩盖的本质。也就是看清自己的不足与长处。让我们更好的补足不足和发展长处。在我看来，静心生出的不是智慧，而是有了比别人更好管理自身的能力罢了。

       对我自身而言，我自己沉淀的方式就是每个学科的错题整理。错题的整理可以更好的看清自己的不足和缺点，及时的补救这些遗漏的地方，在整理错题的过程中，我对错题的理解也渐渐加深了。

    在接下来的日子里，我会静下心来沉淀自己，只为做更好的自己。

    家长寄语：你能明白这一点很好，要做到实行，不要空说。

 爱重自己

黄婧琪

       这个话题我很少去了解，可能就是没怎么去想过，但在今天我要试着去了解。

       进入主题：先说这点----我的事我自己操心，这一点从字面上就可以理解就是幼儿园老师经常说的“自己的事情自己做”举个例子比如说：星期六天在家里每天按时按点起床睡觉不用妈妈催，起床吃完饭后休息一会我就会主动的把昨天晚上换下来的衣服洗好，好让妈妈也过个轻松的周末，因为除了周日周六以外都是妈妈洗衣服烧饭。

       因为自己的把控能力不强，所以每次在家写作业都会拖拖拉拉有时还要妈妈来催我写作业，当老师为我们讲----我的事情我自己操心，我决定以后星期五回家的时候，我会自己自觉得拿出作业写少让她操心。

    主题二：愿妈妈活成自己想要的样子，愿我活成自己想要的样子。我知道妈妈想成为一个怎样的样子，所以下一句话“愿我活成自己想要的样子”我想要活成一个有能力可以照顾家人的样子，这样妈妈就不会很孤单了也有个人陪她聊天。

家长寄语：孩子我们都要先学会爱自己，才能更好的爱他人。我们一起努力吧！

爱自己

沈钰涵

      今天是爱自己的第十天。关于爱自己，我再次有了新的见解。

      今天下午，当x老师说出这星期的语文课都将用来给我们分享《爱自己》文章时，我第一感觉是这会不会太多了，课文来不及怎么办啊。后来我回想，觉得x老师如此行事肯定有她的道理，无需我操心。同时，这上台分享一方面锻炼了我们的勇气值，另一方面有培养临场发挥的能力，与x老师上节课的主题——“心想事成”息息相关，我们要为自己的心想事成迈出勇敢的一部。

      在我们班八位同学勇敢上台后，我不由得打心眼儿里佩服他们。他们在没有老师的点名下，自主上台分享自己所写之言。同时他们每个人所写都真实真切，写的都非常好。导致我有了些许犹豫。万一我写的不够好怎么办，这会很尴尬吧！我还是不去为宜。但老师说再叫一个人，这使得原本沉底的心更加犹豫，犹豫要不要上。在x老师说：“要为心想事成迈出勇敢的第一步。”我想：“对。既然我想提高，就要迈出勇敢的第一步。我要抓住机会才是。”所以我没过多久便毅然举手了。上台了，我的心万分紧张。因为我老是因手抖而受人嘲笑或提及，说我是帕金森。所以，我尽量将手往桌上摁，试图减少抖动的频率与幅度。至于为何手抖，我不知，可能打小就是如此，我小学同学也时常提及，父母因工作忙也不晓。（在之后去医院后结果是我没什么大问题，手抖只是因为我比较敏感，细胞的兴奋度比较高，仅此而已。在此也谢谢老师关心。同时我的期盼——自己没有在得病得以实现，有一部分原因是因为老师讲的心想事成原理。谢谢老师。）在遏制手抖的同时，我尽量挺直身板和目视同学和作业本。总而言之，此过程紧张得不得了。但我也开心，自己为心想事成迈出了勇敢的第一步。

    家长寄语：希望你可以克服紧张的情绪，战胜自己心中的那道黑暗，一直坚守目标，继续努力，做好自己，做自己的主人。慢慢地，一切都会好起来，好运气也会来到你身边。爸爸妈妈相信你可以的。加油！