为进一步促进紫溪镇中心小学语文学科教师的专业发展，加强小学语文的教学研究，引领广大教师践行《语文课程标准（2022年版）》背景下核心素养导向的新教学转型，探究核心素养导向下准确制定和落实教学目标，促进我校语文教师快速成长，提升教育教学素养。2023年9月28日，紫溪镇中心小学语文参与式活动课堂竞赛活动在紫博楼二楼录播教室举行。
三尺讲台拦星辰，课堂竞技见真功。五位参赛教师把此次赛课活动作为提升自己专业素养的一大契机，均以饱满的精神投入到此次活动中，认真揣摩所选教材中蕴含的教学思想和方法，精心设计，各显其能。教学过程中，教师以独特的教学设计、流畅的教学过程以及灵动的语言表达，呈现出精炼高效的课堂盛宴。
每位教师的课堂教学各有特色。或教学设计构思新颖，以新课标任务群为导向，设计有趣的学习任务，促进学生自主、合作、探究。或创设学习情境，教学语言富有诗意，充分调动学生的积极性和主动性。在灵动有趣、轻松和谐的课堂氛围中，师生之间、生生之间碰撞出思维的火花，学生的语文素养也在课堂上悄然拔节生长。
刘建洪老师执教五年级《鸟的天堂》。教师的设计理念符合《课程标准》的要求，把学生置于学习的主体地位，把学习的时间、空间还给了学生，让学生成为了学习的主人。
杞登富老师执教三年级文言文《司马光》。他的教学设计环环相扣，每一步都细致入微，语言幽默风趣，以“趣”为先导，以“读”为主轴，引导学生感受了文言文独特的语言魅力。
丁忠艳老师执教一年级口语交际《用多大的声音》。教师创设情境让学生设身处地地体会和感知在不同场合用合适的声音说话的重要性，培养了孩子们语言表达能力。
李琼老师执教二年级古诗《夜宿山寺》。李老师基于对古诗教学的思考，对学段特征的把握，对儿童经验的亲近，再加上自身经验的强有力支撑，所以，上得扎实，上得融通。
李宗旺老师执教三年级《司马光》。在课堂上，李老师自然大方，常常用鼓励的话语表扬孩子们，孩子们也积极参与课堂学习。此次李老师古文的教学十分注重对内容的整体理解，以读为本，引导学生全面感知，为小学古文教学探索了有效的课堂策略。
评课议课
赛课结束后，就目标的制定、内容的选择、教学形式、活动组织等方面，执教教师及听课教师及时开展“自评—互评—点评—提升”的反思评课环节，老师们各抒己见 、开诚布公，就提出的不同观点进行深入探讨，做到相互促进，相互提高。评委老师对标“教、学、评一致性”的评价标准。立足于新课标倡导的“情境性、实践性、综合性”理念，围绕教学的大情境，从课标要求、核心素养、单元要素三方面对教师执教的课例进行了深入的分析和点评。杨副校长在肯定成功之处的同时也给予了切实可行的教学建议—教师基本功有待加强、讲解技能有待提高、知识储备有待增加、情绪带动有待改进、应变能力有待提升，为本次课赛教师教师指明了努力方向。
以赛促学，共同进步。此次活动不仅给老师们提供了展示自我风采的平台，同时也让老师们在相互交流与学习中提升了专业素养。我们将怀揣教育初心，在平凡的教育路上不断前行。本次活动收到了良好的效果。不仅让大家领略了优秀教师上课的风采，看到了自己努力的方向，充分发挥了交流、学习的功能，为学校教研活动做了一个好的示范。
图文：代红梅
审核：杨承
监制：李忠权