双塔区实验一小为落实“双减”政策，学校围绕“五育并举，健康成长”的指导方针，将校园内周边土地划分给各个班级以“劳动赋能”，促进学生“悦动成长”为教育目标开展校内实践种植园活动。三年四班全体师生利用学校分配的小小实践园体验了红薯的栽种过程。
在微风拂柳万物复苏的季节，同学们学习翻土整地！听得认真，做得也有模有样！
选苗栽种。在一把把秧苗中选择最粗壮的薯苗栽种在地里，期望他们能像自己一样茁壮的成长！
浇水滋养。水是生命之源，同学们用班里的桶、脸盆不辞辛苦一趟趟的从教学楼打来水，浇灌承载着55名师生希望的小苗苗。
不负众望我们的21棵薯苗一天天长大，越来越绿越来越旺盛！于是我们开始期待地下的果实是不是也如同这满园的绿叶一样自由的成长着呢！
丰收。终于等到了期盼已久的时刻！孩子们满怀期待，像开盲盒一样好奇又欣喜！果然一分耕耘一份收获，在这21棵秧苗下，结出了大大小小三十斤的果实。每当孩子们挖出一个红薯时都会爆发出热烈的欢呼声！
不仅果实让孩子们开心，叶蔓同样给孩子们带来了无尽的快乐！这场景是否也勾起了你的童年回忆？
品尝。亲自挑选、洗去泥土、放进屉中。半年的付出和期盼在这一刻都化作甜美笑容，那感觉真棒！
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香甜是孩子们高高捧过头顶的果实；喜悦是椅子上不停晃动的身体；收获是一张张合不拢嘴的笑脸！
劳动带给孩子们希望、劳动带给孩子们喜悦、劳动更带给孩子们爱！他们把 精心制作的秧苗项链送给我，把第一份收获的果实送给师长，把不舍得吃完的红薯留给家人！
小小的一方实践园给予三.4班的又何止这些！最后谨以此篇感谢大自然的馈赠、感谢学校及领导的助力、谢谢辛勤耕耘的孩子们！