为了切实提高课堂教学效果和教学质量，为了提高学生英语的综合运用能力，也为了推动教师个人专业成长，文化路小学英语组开学初就根据学校的工作指示和要求，召开了英语组教研交流会议。会上，我们首先对上学期的教学工作进行了总结，再由同年级教师共同分析了本年级教学中存在的问题，并研讨解决问题的方法，然后全体成员共同交流，分享有效可行的方法和经验，最后对本学期的各项工作作出具体安排，从各方面深入分析本学期的教学目标和努力方向，让大家做到心中有纲，行动有章。
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开学工作布置会
以研促教，共同成长
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评课议课
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学习新课标、集体备课
以教促研，同心同行
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胡桅老师的引路课 五上Unit 1 My family (part1a-1c)。
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胡桅老师由一段关于家庭的歌曲引入本课话题，激起学生学习兴趣。通过听录音回答问题以此培养学生从听中获取关键信息的能力。胡桅老师课上的教学活动丰富多彩、有效，操练方式多样，有全班活动、师生互动、小组活动、双人活动、个人活动等，在活动中突破难点，在活动中发展学生听和说的能力。
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洪静老师引路课四上 Unit 2 In the classroom (part 2a-3)
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洪静老师这一节引路课是对学生和老师的双重挑战。整节课洪静老师用自己做的教具和实物给学生呈现5个方位介词的用法，思路清晰， 由浅入深，循循善诱，引发学生思维，促进师生互动，课堂气氛活跃，充分体现教师主导，学生主体的地位。对学生而言，上课面临各种挑战，课前听写单词挑战，课中同桌之间说句子挑战，课后小组编对话挑战.......
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曾琦老师引路课三上 Unit1 Hello! (part 3a-3b)
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曾琦老师这一节课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理，注重培养学生良好的学习习惯。教师利用多媒体和教具辅助教学，充分利用肢体语言帮助学生理解本课重点句型，操练形式多种多样，做到了面向全体学生。
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区级研讨活动
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康宁路学校周文老师的展示课
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英语新课标明确强调教师要以单元教学目标为统领，组织各语篇教学内容，规划系列教学活动，实施单元持续性评价，引导学生在学习过程中逐步构建对单元主题的认知，发展能力，形成素养。因此探讨新课标理念下的单元整体解读势在必行。同时我们通过课堂教学实践能对单元整体教学有更进一步的理解。
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每一次公开课，每一次研讨交流，都是一个自我反思和自我成长的过程，我们英语组将继续以课堂为主阵地做好教学工作，做好教研工作，保持锐意进取，不断追求的工作热情，为学生的成长添枝加叶。